Veikla teksto interpretacija, skirta penktokams, apie išradingą pelę. Susipažinkime su šios pelės istorija? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į siūlomus aiškinimo klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat atsakymo veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kartą į tolimąjį kaimą atvyko klajojanti pelė. Jis nustebo, kad toje vietoje nerado nė vienos pelės. Apleistos gatvės, liūdna ir grėsminga tyla... Pelė pradėjo jausti baimę. Jis nujautė, kad ten slypi paslaptingas pavojus.
Po ilgų ieškojimų jis rado kitą pelę, susiglaudusią kampe.
- Kodėl negaliu šiame kaime rasti kitų žiurkių, bičiuli?
Kitas pažvelgė į jį ir atsakė:
„Matau, tu nežinai, kad šis kaimas priklauso katėms. Pelė, kuri sugauta, yra pelė, kuri patenka į troškintuvą. Jie dieną ir naktį saugo visas maisto parduotuves dviguba apsauga. Aš pats beveik badauju.
Pelė iš nuostabos niurzgėjo. Taigi būtų didelių nuotykių, ar ne?
- Na, aš eisiu į pirmą pasitaikiusį sandėlį, bičiuli! Jei abejojate, ateikite su manimi ir pamatysite! iškilmingai pažadėjo mūsų herojui.
Netoli pasirinkto sandėlio pelė pagamino mechaninę pelę ir paleido ją ta kryptimi, kur saugojo ir laukė keturios katės. Vos pamačiusios žaislinę pelę, katės puolė ant jos, kad ją suplėšytų. Jie net paliko keletą dantų, įterptų į metalinį objektą, prieš nusivylę atsitraukė.
Tada pelė, apsimetusi mažu robotu, priėjo prie sandėlio durų. Katės vis dar nebuvo atsigavusios ir nenorėjo tapti dar vienos išdaigos aukomis ir paleido pelę.
Įėjęs į sandėlį, jis valgė sotus. Nemanau, kad jis paliko savo kūrinį savo nepatikimam draugui.
Galima:. (Su adaptacijomis).
Klausimas 1 - Pasak pasakotojo, pelė istorijoje buvo išradinga. Tai reiškia, kad jis buvo:
() drąsus.
() sumanus.
() tinginys.
2 klausimas - Knygoje „Nustebęs kad toje vietoje nerado nė vienos pelės. “, Pabrėžiamas faktas:
() klajojančios pelės susižavėjimo priežastis.
() klajojančios pelės susižavėjimo tikslas.
() klajojančios žiurkės susižavėjimo pasekmė.
3 klausimas - Eilė „Dykumos gatvės, liūdna ir grėsminga tyla ...“ yra tokia:
() pasakojimas.
() aprašymas.
( ) argumentas.
4 klausimas - Ištraukoje „Aš tai jaučiau ten paslėpė paslaptingą pavojų. “, paryškintas žodis nurodo:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
5 klausimas - Dalyje „Jie dieną ir naktį prižiūri visas maisto parduotuves su dviguba apsauga“, pasakotojas atskleidžia įprotį:
() žiurkių kaime.
() kaimo kačių.
() žiurkių ir kačių kaime.
6 klausimas - Dar kartą perskaitykite šį teksto fragmentą:
- Jau netoli pasirinkto sandėlio pelė pagamino mechaninę pelę ir paleido ją ta kryptimi, kur saugojo ir laukė keturios katės.
Du kartus vartojamas terminas „ir“ reiškia:
() faktai, kurie papildo.
() kintantys faktai.
() priešingi faktai.
7 klausimas - Segmente „Kai tik pamatė žaislinę pelę, katės metėsi ant savęs jis suplėšytitai. “, Pabraukti žodžiai:
() tęsti žaislinę pelę.
() reklamuoti žaislinę pelę.
() apibūdinti žaislinę pelę.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigęs kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą