Veikla teksto interpretacija, skirta penktojo kurso studentams, apie gamtos istoriją. Ar žinosime daugiau apie šią temą? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat atsakymo veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kai kurie žmonės mano, kad mokslas yra sunkių dalykų sinonimas, kad visi mokslininkai yra genijai, todėl atsidavimas mokslui turėtų sukelti tikrą galvos skausmą. Na, gerai... Tie, kurie tai sako, vargu ar žino, kad mokslas pirmiausia yra stebėjimas. Teisingai! Kiekvienam mokslininkui reikia noro pastebėti ir iki smulkmenų suprasti, kas patraukė jo dėmesį.
Pavyzdžiui, mažas paukštis daugeliui žmonių gali būti tik mažas paukštis, tačiau tyrėjas nori žinoti, kur šis mažas paukštis gyvena, ką jis valgo, kaip gauna maisto, kaip miega, ko bijo ir labai, labai dauguma. Būtent taip anksčiau Gamtos istorija ėmė organizuotis.
Kai kurie žmonės pasišventė išsamiai tyrinėti gyvūnus ir augalus, stengdamiesi suprasti santykius tarp jų ir su aplinka, kurioje jie buvo. Šie mokslininkai buvo vadinami gamtininkais, o jų kasdienis gyvenimas apėmė viską, ką jie pastebėjo, užrašymą ir piešimą, tai yra, įrašų darymą.
Gamtos istorija ilgainiui sukėlė sritis, kurias šiandien žinome kaip ekologiją, evoliuciją ir kitas. Tačiau vis dar aktualu ir būtina geriau suprasti gamtą. Ar jums patiko tai žinoti? […]
Giulia B. D'Angelo ir Ivanas Sazima.
Žurnalas „Ciência Hoje das Crianças“.
264 leidimas. Galima:
. (Fragmentas).
Klausimas 1 - Ištraukoje „Dabar, dabar... Tie, kurie sako kad vargu ar jie žino, kad mokslas visų pirma yra stebėjimas. “, pabrauktas terminas užima informaciją. perrašyti:
2 klausimas - „Kiekvienam mokslininkui reikia noro stebėti ir suprasti […]“, „iki“:
() nurodo kelionės tikslą.
() išreiškia kryptį.
() išreiškia tikslą.
3 klausimas - Skaitykite atgal:
„Pavyzdžiui, mažas paukštis daugeliui žmonių gali būti tik mažas paukštis, tačiau tyrėjas nori sužinoti, kur šis mažas paukštis gyvena […]“
Žodį „bet“ galima pakeisti taip:
() „nes“.
() „nors“.
( ) "Štai kodėl".
4 klausimas - Pabrėžkite žemiau esantį būdą nurodantį terminą:
„Kai kurie žmonės atsidavė išsamiam gyvūnų ir augalų tyrimui […]“
5 klausimas - Segmente „[…], siekiantis suprasti santykius tarp jų ir aplinkos, kurioje jie buvo“, žodis „ir“ nurodo:
() faktų suma.
() faktų kaita.
() fakto pagrindimas.
6 klausimas - Dalyje „[...] jų kasdienis gyvenimas apėmė viską, ką pastebėjo, užrašymą ir piešimą, tai yra, įrašyti. “, paryškinta išraiška rodo:
( ) Pavyzdys.
() viena korekcija.
() vienas paaiškinimas.
7 klausimas - Autoriai tiesiogiai kalbasi su skaitytoju šioje ištraukoje:
() „[...] kaip jis miega, ko bijo ir daug, daug daugiau“.
() „Anksčiau būtent taip pradėjo organizuotis Gamtos istorija“.
() "Ar jums patiko apie tai girdėti?"
8 klausimas - „Tačiau vis dar aktualu ir būtina geriau suprasti gamtą“, autoriai nurodo:
() Gamtos istorija.
() Ekologija.
() Evoliucija.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigęs kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
