Veikla teksto interpretacija, skirtas penktojo kurso studentams, apie Dino dinozaurą. Susipažinkime su šio dinozauro istorija? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Vėliau būtinai atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią teksto supratimo veiklą galite atsisiųsti į redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti į PDF, taip pat atsakymo veiklą.
Atsisiųskite šį teksto aiškinimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Dino buvo linksmas ir žaismingas dinozauras. Todėl jis laimėjo savo šeimos ir kaimynų meilę. Dieną praleidau dainuodama ir šokdama, vis darau salto ir šuolius.
Jis mylėjo gamtą ir visada buvo labai atsargus, kad nepažeistų net uodo, nepaisant milžiniško dydžio. Tačiau vieną dieną jis užlipo ant gražios gėlės ir netrukus mirė. Tada dinozaurą apėmė liūdesys. Jo nepaguodė mintis, kad tai buvo nelaimingas atsitikimas, kad jis tyčia neužlipo ant gėlės.
Prabėgo dienos ir Dino vis labiau prislėgta ir nepaguodžiama. Jo kaimynai, kupini gailesčio matyti jį tokioje būsenoje, nusprendė ieškoti sprendimo. Tačiau, kad ir kiek galvotų, nerado.
Galiausiai žiogui kilo idėja, kuri atrodė gana pagrįsta.
- Jei Dino taip bijo sutriuškinti gėles ir mažus gyvūnus, leisk jam nuo šiol šokinėti ant pirštų galiukų. Tokiu būdu jūs negalite niekam padaryti žalos. - pasakė jis atsidusęs ir palengvėjęs.
Skėrio pasiūlymas visiems skambėjo gerai. Net Dino, kuris nuo to laiko šokinėjo ir šoko visada ant pirštų galiukų. Jo liūdesys išblėso ir jis vėl tapo laimingas, mylintis dinozauras.
Galima: .
Klausimas 1 - Pasak pasakotojo, Dino pelnė „savo šeimos ir kaimynų meilę“, nes:
() „Tai buvo laimingas ir žaismingas dinozauras“.
() „Aš visą dieną dainavau ir šokau“.
() „Aš nenustojau daryti salto ir šuolių“.
2 klausimas - Pasak istorijos, „liūdesys užvaldė dinozaurą“. Prašau perrašyti priežastį:
A:
3 klausimas - Knygoje „Ne O paguodė mintį, kad tai buvo netyčia […] “, terminas pabrėžė:
() užima dinozaurą Dino.
() pristato dinozaurą Dino.
() yra dinozauras Dino.
4 klausimas - Skaitykite atgal:
„Jūsų kaimynai, gaila matyti jį tokioje būsenoje, nusprendė ieškoti sprendimo “.
Pabrėžtas faktas yra toks:
() kito priežastis.
() kito tikslas.
() kito padarinys.
5 klausimas - Perėjoje "Pagaliau, žiogas turėjo idėją, kuri atrodė gana pagrįsta. “, pabrauktas žodis reiškia:
() vieta.
() režimas.
( ) laikas.
6 klausimas - „Jei Dino taip bijo sutraiškyti gėles ir mažus gyvūnus […]“, brūkšnelis buvo naudojamas:
() nurodo žiogo kalbos pradžią.
() pažymėkite žiogo kalbos tęstinumą.
() pažymėkite trumpą pauzę žiogo kalboje.
7 klausimas - Ištraukoje „[nuo tada] jis šokinėjo ir šoko visada po ranka.“, Žodis „ir“ išreiškia mintį:
( ) suma.
( ) opozicija.
() pakaitomis.
8 klausimas - Pasak pasakotojo, Dino liūdesys „išblėso“ po to, kai jis sekė skėrio pasiūlymu. Kitaip tariant, Dino liūdesys:
() sumažėjo.
() padidėjo.
() dingo.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigęs kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą