Mokslinis užsiėmimas, tinkamas pradinės mokyklos penkto kurso mokiniams su klausimais apie savo šiukšlių pažinimą.
Galite atsisiųsti šią mokslinę veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį mokslo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Visos mūsų vykdomos veiklos generuoja atliekas. Prausdamiesi po dušu gaminame nešvarų vandenį, kuris patenka į kanalizaciją; naudodamiesi vonios kambariu, purviname vandenį ir tualetinį popierių. Virtuvėje gali būti maisto likučių; išmetamos kelios stiklo, plastiko ir metalo pakuotės.
Užkandžiaujant gali atsidurti tas PET butelis, kuriame supakuota soda ir kuris buvo išmestas upelį ir likti ten daug, daug metų, nes tam prireikia daugiau nei 100 metų suirti.
Kur dingsta mobilusis telefonas, kuris buvo pakeistas į naujesnį modelį? Ar žinome apie visas mūsų gaminamas šiukšles? Ir kur jis eina? Daugiau nei 40 % Brazilijoje susidarančių šiukšlių nėra tinkamos paskirties vietos ir sukelia taršą, daugiausia dirvožemyje ir vandenyje. Todėl šiukšles būtina pažinti, kad stengtumėmės sumažinti mūsų susidarančių šiukšlių kiekį.
Buriti daugiau – mokslas. Leidėjas: Modern.
www.meioambiente.culturamix.com
1) Kokias atliekas pagal tekstą gaminame vonioje?
A:
2) Kokias atliekas pagal tekstą gaminame virtuvėje?
A:
3) Kokias atliekas galime susidaryti klasėje?
A:
4) Per kiek laiko suyra sodos buteliukas?
A:
5) Raskite žodyne paryškintus žodžius.
6) Stebėkite medžiagų skilimo laiką ir atsakykite:
a) Kuri iš išvardytų medžiagų suyra ilgiausiai?
A:
b) Kuris suyra per trumpesnį laiką?
A:
c) Kiek laiko suyra vienkartinės sauskelnės?
A:
7) Kaip, Jūsų nuomone, būtų galima sumažinti susidarančių atliekų kiekį?
A:
Per Prieiga
pranešti apie šį skelbimą
