Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Teksto interpretacija: Ganosi po vandeniu

Veikla teksto interpretacija, skirtas penkto kurso studentams, apie vėžiagyvius. Didžiąją laiko dalį jis praleidžia ganydamas šių upelių dugne.. Susipažinkime su juo geriau? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!

Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymų veiklą.

Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą iš:

  • Žodis: Teksto aiškinimas: Jis įklijuoja po vandeniu – 5 metai – Redaguojamas šablonas
  • PDF: Teksto aiškinimas: Jis ganosi po vandeniu – 5 klasė – Spausdinti
  • Atsiliepimas: Teksto aiškinimas: Jis ganosi po vandeniu – 5 klasė – Su atsakymais

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

jis ganosi po vandeniu

Jis stiprus. Jūsų kūnas yra padengtas kaulinėmis plokštelėmis. Jam patinka gyventi tarp upelių, esančių kalnuotose Atlanto miško vietose, srovių. Didžiąją laiko dalį jis praleidžia ganydamas šių upelių dugne. Oi! Oi! Oi! Viskas klostėsi tikrai gerai, bet tai apie ganymą po vandeniu...

Na, mielas skaitytojau, kad ir kaip keistai tai atrodytų, mes kalbame apie žuvį, kuri turi įprotį ganytis. Tiksliau tariant, jis naudoja didelę, plačią burną, pilną mažyčių dantukų, kad subraižytų dumblius, augančius šių vandens kelių dugne. Šiuo judesiu ji taip pat sugeba užfiksuoti kai kuriuos vandens vabzdžius, kitą savo maisto elementą.

Toks yra lukšto gyvenimas Pareiorhapis garbei, retos ir nykstančios rūšys!

Šios rūšies patinai ir patelės yra gana skirtingi. Patinas turi ilgus spygliukus galvos šone ir krūtinės pelekų pradžioje, kurių patelėms nebūna. Kalbant apie dauginimąsi, mokslininkai apie šią rūšį žino tiek mažai, kad net neatrado metų laiko, kada patelės neršia.

Makaės upėje, vienoje iš nedaugelio vietų, kur šis vėžiagyviai randamas, susiduria su didele grėsme savo išlikimui: vaivorykštinių upėtakių kompanijai. Šios egzotiškos žuvys, ty iš pradžių nepriklausančios mūsų faunai, yra aistringi plėšrūnai, todėl kelia pavojų vėžiagyviams.

Vaivorykštinis upėtakis buvo įveistas Brazilijoje daugiau nei prieš 60 metų, siekiant paskatinti sportinę žvejybą ir skatinti žuvų auginimą, ty žmonių maistui skirtų žuvų auginimą. Nuo tada jie sukėlė nemažai aplinkos problemų. Šis faktas rodo, kad išnykimo grėsmė kyla ne tik dėl buveinių naikinimo ar neteisėtos medžioklės. Tai apima kitus veiksnius, kuriuos aplinkosaugos agentūros turi žinoti.

Jean Carlos Miranda, Sérgio Maia Queiroz Lima ir Henrique Lazzarotto.
Žurnalas „Ciência Hoje das Crianças“. 249 leidimas.
Galima įsigyti: .

Klausimai

Klausimas 1 - Ištraukoje „Jis didžiąją laiko dalį praleidžia ganydamas šių upelių dugne“ teksto autoriai nurodo:

A:

2 klausimas - Ištrauka „[...] jos didelė, plati burna ir pilna mažyčių dantų […]“ yra tokia:

( ) pasakojimas.

( ) aprašymas.

( ) argumentas.

3 klausimas - Skaityti atgal:

– Patinas turi ilgus stuburus galvos šone ir krūtinės pelekų pradžioje, kurių patelėms nėra.

Šioje teksto dalyje autoriai:

( ) nurodykite pavyzdį.

( ) pareikšti nuomonę.

( ) palyginkite.

4 klausimas - „[...] tyrinėtojai tiek mažai žino apie ši rūšis kurie net neatrado metų laiko, kada patelės neršia.“, pabrauktas posakis buvo naudojamas norint:

( ) atnaujinti rūšį.

( ) reklamuoja rūšį.

( ) apibūdina rūšį.

5 klausimas - Remiantis tekstu, vaivorykštinis upėtakis kelia pavojų kiautui, nes:

( ) „iš pradžių jie nepriklauso mūsų faunai“.

( ) „jie yra aistringi plėšrūnai“.

( ) „buvo pristatytos Brazilijoje daugiau nei prieš 60 metų“.

6 klausimas - Segmente „Žuvies auginimas žmonių maistui“ autoriai pateikia prasmę:

( ) „sportinė žvejyba“.

( ) „žuvininkystė“.

( ) „neteisėta medžioklė“.

7 klausimas - Fragmentas „Apima kitus veiksnius, kuriuos turi žinoti už aplinką atsakingos agentūros“. veikia kaip:

( ) autorių perspėjimas.

( ) autorių pateiktas pasiūlymas.

( ) autorių iškelta hipotezė.

Per Denyse Lage Fonseca

Baigė kalbų studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.

5 metai5 klasės teksto suvokimo užsiėmimasteksto interpretavimo veikla 5 kursasPortugalų kalbos veikla 5 kursasPortugalijos veikla 5 metai5 klasės teksto supratimo pratimasteksto interpretavimo pratybos 5 kursasteksto interpretacija su grįžtamuoju ryšiuTeksto interpretacija su atsakymaisteksto interpretacija spausdinimuiPDF teksto interpretacijateksto interpretavimo pamoka 5 kl5 klasės skaitymo supratimo klausimai5 klasės teksto interpretavimo klausimaipenktus metus5 klasės teksto interpretavimo užduotis
Ezoikaspranešti apie šį skelbimą
Denyse Lage Fonseca, „Access“ autorius
Denyse Lage Fonseca, „Access“ autorius
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, „Access“ autorius
Denyse Lage Fonseca, „Access“ autorius
on Jul 22, 2021
Accessber, „Access“ autorius
Accessber, „Access“ autorius
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025