Veikla teksto interpretacija, skirtas ketvirtų ir penktų pradinės mokyklos klasių mokiniams, su klausimais, paremtais Ka’apor Women tekstu.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymų veiklą.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Alto Turiaçu vietinėje žemėje, esančioje Maranhão šiaurėje, Ka'apor moterys pakeitė pagrindinį savo žmonių pajamų gavimo procesą. Vietoj plunksnų meno jie pradėjo gaminti rankų darbo iš karoliukų, sėklų, pluoštų ir kaulų tvari ekonominė alternatyva, kuriai nereikia žudyti laukinių gyvūnų ar jų išgauti medienos. Ši nauja kultūros dinamika yra antropologės Claudia López koordinuojamo tyrimo objektas, kurį atlieka praktikos laboratorija. Darnus vystymasis vietinėse INCT žemėse [Nacionaliniai mokslo ir technologijų institutai] Biologinė įvairovė ir žemės naudojimas Amazon. […]
Iki 1998 m. pagrindinis jo pajamų šaltinis buvo plunksnų gamyba, daugiausia vyriškas darbas. Įstatyme 9 605/98 buvo uždrausta parduoti artefaktus su medžiagomis iš laukinės faunos, šiuo atveju paukščių plunksnomis. Plunksnų menas buvo skirtas naudoti tik vietinėse ceremonijose.
Esant sudėtingoms sąlygoms, kai kurie kaimai neteisėtą medienos pardavimą pripažino pajamų šaltiniu. Ka'apor moterys pradėjo gaminti bižuterijos papuošalus ir audinius parduoti, pritaikydamos šios tautos išlikimo būdą.
Luena Barros. Galima rasti adresu: www.museu-goeldl.br.
1) Kur yra Alto Turiaçu vietinė žemė?
A:
2) Kaip Ka'apor moterys pakeitė savo žmonių pajamų gavimo procesą?
A:
3) Ko Ka'apor moterys nenorėjo daryti kaip pajamų šaltinio?
A:
4) Ką studijavo INCT?
A:
5) Kas yra INCT?
A:
6) Kas, jūsų nuomone, yra plunksnų menas?
A:
7) Kas buvo atsakingas už plunksnų meną?
A:
8) Kodėl jie nustojo prekiauti plunksnų menu?
A:
9) Plunksnų menas pradėtas naudoti tik?
A:
10) Pavadinimas sako, kad Ka'apor moterims padėjo moksliniai tyrimai, ar tai paaiškinta tekste? Pagrįskite savo atsakymą.
A:
Per Prieiga