Veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinės mokyklos klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą „Maldade geners maldade“.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą kaip redaguojamą „Word“ šabloną, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymų veiklą.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą iš:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kartą buvo žiaurus ir neteisingas karalius, kuris nepatiko visiems savo karalystėje.
Vieną dieną jis eidamas per mišką pamatė lapę, kurią vejasi medžioklinis šuo. Šuo įkando lapei į koją ir paliko ją šlubuodamas.
Vėliau, važiuodamas pro kaimą, pamatė tą patį medžioklinį šunį lojantį ant žmogaus. Vyriškis metė riedulį ir sulaužė šuniui koją. Taigi, tas žmogus nuėjo savo keliu, kol jį spyrė arklys. Jis krito ir susilaužė kelį. Sužalojęs vyrą arklys pradėjo bėgti, tačiau įkrito į griovį ir susilaužė koją.
Visa tai pamatęs karalius suprato, kad jei ir toliau bus žiaurus savo tautai, vieną dieną ir jam teks susidurti su žiaurumu. Taigi jis nusprendė pasikeisti ir tapo teisingu bei dosniu karaliumi.
Nežinomas autorius
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra pagrindinis istorijos veikėjas?
A:
4) Koks buvo karalius?
A:
5) Ką žmonės manė apie karalių?
A:
6) Pateikite pavyzdį, ką reiškia „blogis gimdo blogį“?
A:
7) Kokią išvadą padarė karalius, matęs įvykius?
A:
8) Ką nusprendė daryti karalius?
A:
Per Prieiga
