Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Teksto interpretacija: Išmintingoji karalienė

veikla teksto interpretacija, skirtas ketvirtų ir penktų pradinės mokyklos klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Išmintingoji karalienė.

Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.

Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:

  • Žodis: Teksto aiškinimas: Išmintingoji karalienė – 4 metai ir 5 metai – redaguojamas šablonas
  • PDF: Teksto interpretacija: Išmintingoji karalienė – 4 metai ir 5 metai – Spausdinti
  • Atsiliepimas: Teksto interpretacija: Išmintingoji karalienė – 4 kursas ir 5 kursas – Su atsakymais

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

IŠMINTINGOJI KARALIENĖ

Karalius turėjo taikią karalystę. Visi jo karalystėje buvo laimingi. Jis gyveno su savo gražia ir protinga karaliene. Karalius labai mylėjo savo žmoną.

Bet vieną dieną du vyrai atėjo pas karalių su skundu.

„Mano karaliau“, – tarė pirmasis vyras, – šį rytą mano karvė atsivedė veršelį. Kai tik veršelis atsistojo, nubėgo į mano kaimyno tvartą ir pasiėmė arklį. Dabar mano kaimynas sako, kad veršelis yra jo. O didysis karaliau, veršelis turi būti grąžintas man. Prašau padaryti tai teisingai!

Taigi karalius priėmė sprendimą:

– Veršelis lieka ten, kur buvo rastas. Jis priklauso arkliui.

Taigi veršelis turėtų likti su antruoju vyru.

Pirmasis vyras buvo labai liūdnas. Jis nuėjo pas karalienę, kuri buvo populiari dėl savo sumanumo. Karalienė išklausė vyrą ir paprašė jo padaryti tiksliai taip, kaip ji pasakė.

Kitą dieną vyras padarė taip, kaip prašė karalienė. Jis stovėjo viduryje kelio, prie rūmų, su tinklu ir krepšiu.

Kai karalius pasirodė ant jo žirgo, vyras ėmė apsimetinėti, kad žvejoja. Jis numetė tinklelį ant žemės, ištraukė, lyg jame būtų žuvies, ir išmetė į krepšį. Jam toliau tai darydamas, karalius paprašė kareivį atvesti vyrą į jo dvarą.

Kai vyras atvyko, karalius paklausė:

– Ką veikei pakeliui?

„Aš žvejojau, mano karaliau“, - sakė vyras.

– Bet kaip galima žvejoti pusiaukelėje, kur nėra vandens?

„Mano gerasis karaliau, aš galiu žvejoti sausumoje taip, kaip arklys gali turėti veršį.

Karalius suprato, kad jo sprendimas buvo neteisingas. Jis tuoj pat išsikvietė kitą vyrą ir liepė grąžinti veršelį pirmajam.

Ir vėl karalienė padėjo karaliui priimti teisingą sprendimą, dėl kurio visi buvo laimingi.

Nežinomas autorius

Klausimai

1) Koks yra teksto pavadinimas?

A:

2) Kiek pastraipų yra tekste?

A:

3) Kas yra pagrindiniai istorijos veikėjai?

A:

4) Koks buvo vyrų skundas?

A:

5) Koks buvo karaliaus sprendimas?

A:

6) Ką padarė pirmasis vyras, kad susigrąžintų blauzdą?

A:

7) Koks buvo galutinis karaliaus sprendimas?

A:

8) Ką manote apie antrojo vyro požiūrį?

A:

9) Kaip galime istorijoje įrodyti karalienės išmintį?

A:

10) Pagalvokite kaip karalius ir užsirašykite, kaip išspręstumėte dviejų vyrų problemą. Pagrįskite savo atsakymą.

A:

Per prieiga

4 ir 5 metai4 klasės ir 5 klasės teksto suvokimo užsiėmimas4 klasė ir 5 klasė teksto interpretavimo veiklaPortugalų kalbos užsiėmimas 4 klasė ir 5 klasėPortugalų veikla 4 klasė ir 5 klasė4 klasės ir 5 klasės teksto supratimo pratimas4 klasės ir 5 klasės teksto interpretavimo pratimasPortugalų kalbos pratybos 4 ir 5 kursaiPortugalų pratybos 4 ir 5 metaiteksto interpretacija su grįžtamuoju ryšiuTeksto interpretacija su atsakymaisteksto interpretacija spausdinimuiPDF teksto interpretacija4 klasė ir 5 klasė teksto interpretavimo pamoka4 klasės ir 5 klasės skaitymo supratimo klausimai4 klasės ir 5 klasės teksto interpretavimo klausimaiPortugalų kalbos klausimai 4 klasė ir 5 klasėPortugalų kalbos klausimai 4 klasė ir 5 klasė4 klasės ir 5 klasės teksto interpretavimo užduotis
Teksto interpretacija: vanduo
Teksto interpretacija: vanduo
on Jul 22, 2021
Portugalų veikla: klausiamieji prieveiksmiai
Portugalų veikla: klausiamieji prieveiksmiai
on Jul 22, 2021
Accessber, „Access“ autorius
Accessber, „Access“ autorius
on Jul 22, 2021
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025