Education for all people
Uždaryti
Meniu

Navigacija

  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Lithuanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Uždaryti

Teksto interpretacija: O tchibum da cuíca

veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinės mokyklos kursų mokiniams, apie tchibum da cuíca. Ji yra galintis manevruoti į visas puses ir tyrinėti povandeninę aplinką. Labai smalsu, ar ne? Ar suprasime geriau? Taigi, atidžiai perskaitykite aiškinamąjį tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!

Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.

Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:

  • Žodis: Teksto interpretacija: O tchibum da cuíca – 5 metai – Redaguojamas šablonas
  • PDF: Teksto interpretacija: O tchibum da cuíca – 5 klasė – Spausdinti
  • Atsiliepimas: Teksto interpretacija: O tchibum da cuíca – 5 klasė – Su atsakymais

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

Skaityti:

cuíca tchibum

Vandens oposumas – kaip ir skunksai, kengūros ir koalos – yra žvėris. Tai reiškia, kad patelės turi nedidelį maišelį pilvo srityje, kur nešiojasi jauniklius. Šis maišelis regione vadinamas marsupium, o jame naujagimiai žįsta ir gyvena tol, kol baigia vystytis.

Dabar pasakykite man: kaip vandens oposumas neria jauniklius nešiodamas maišelyje pilve ir jų nepaskandina? Oi! Šis gyvūnas tikrai įdomus! Pradedantiesiems tai vienintelė žinoma pusiau vandenyje gyvenanti sterblinių gyvūnų rūšis ir tokia yra, tarkime, natūrali nardymo įranga...

Vandens oposumas, įsivaizduokite jus, turi vandeniui atsparų kailį. É! Eidama į vandenį ji nepermirksta. Tai neleidžia didėti jūsų kūno svoriui, todėl jums lengviau plūduriuoti. Dėl šio natūralaus hidrokostiumo cuíca gali manevruoti visomis kryptimis ir tyrinėti povandeninę aplinką. Ši įranga komplektuojama su plaukimui pritaikytomis letenėlėmis: tarp pirštų yra membrana, panaši į ančių. Dėl to cuíca gali išstumti daug vandens atgal, stumdamas kūną į priekį.

Šį puikų plaukiką galima pamatyti Brazilijoje beveik visuose biomuose: dalyje Amazonės, Cerrado, Atlanto miške ir Pantanal, žinoma, visada arti užtvindytos aplinkos. Vandens oposumas ieško maisto gėlame vandenyje, upėse ir upeliuose. Meniu yra krabai, krevetės, mažos žuvys, varliagyviai, vandens vabzdžiai, sraigės ir kai kurios vandens augalijos.

Norėdami sugauti grobį, cuíca plaukia tik užpakalinėmis kojomis. Priekines kojas ji laiko ištiestas, kad sugautų tai, kas praeina priešais.

Daugintis ir maitintis vandens pelėdos naktį išlenda vienos. Pajutę grėsmę plėšrūnams, jie slepiasi vandenyje.

Žurnalas „Mokslas šiandien vaikams“. 227 leidimas.
Galima įsigyti: .

Klausimai

Klausimas 1 - „Tai reiškia, kad patelės turi nedidelį maišelį pilvo srityje, kur nešiojasi jauniklius.“, – paryškintas terminas atnaujina informaciją. Kokia informacija?

2 klausimas - Ištrauka „The Water Cuíca […] turi vandeniui atsparų kailį“. Tai:

( ) pasakojimas.

( ) aprašymas.

( ) argumentas.

3 klausimas - Remiantis tekstu, „[…] cuíca gali išstumti daug vandens atgal, varydama kūną į priekį“. Kodėl?

4 klausimas - Ištraukoje „Tai puikiai plaukiką Brazilijoje galima pamatyti beveik visuose biomuose […]“, paryškintą žodį galima pakeisti taip:

( ) „drąsus“.

( ) „puiku“.

( ) „patvarus“.

5 klausimas - Žiūrėti:

“Norėdami sugauti savo grobį, oposumas plaukia tik užpakalinėmis kojomis.

Pabrėžiamas faktas:

( ) kito priežastis.

( ) kitos paskirties.

( ) kito pasekmė.

6 klausimas - Segmente „Daugintis ir maitintis vandens moliūgai išeina vieni naktį.“, pabraukta išraiška rodo:

( ) vieta.

( ) režimu.

( ) laikas.

7 klausimas - Nustatykite fragmentą, kuriame yra nuomonė:

( ) „Šis gyvūnas tikrai įdomus!

( ) „[…] cuíca gali manevruoti visomis kryptimis […]“

( ) „Vandens oposumas ieško maisto gėlame vandenyje, upėse ir upeliuose.

Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.

5 metai5 klasės skaitymo supratimo užsiėmimas5 klasės teksto interpretavimo veiklaPortugalų kalbos veikla 5 kursas5 klasės portugalų veikla5 klasės teksto supratimo pratimas5 klasės teksto interpretavimo pratimasPortugalų kalbos pratybos 5 kursasPortugalijos pratybos 5 metaiteksto interpretacija su grįžtamuoju ryšiuTeksto interpretacija su atsakymaisteksto interpretacija spausdinimuiPDF teksto interpretacija5 klasės teksto interpretavimo pamoka5 klasės skaitymo supratimo klausimai5 klasės skaitymo supratimo klausimaiPortugalų kalbos klausimai 5 kl5 klasės portugalų klausimai5 klasės teksto interpretavimo užduotis
Visų nuostabai, vienatvė gali mums padaryti daug gero
Visų nuostabai, vienatvė gali mums padaryti daug gero
on Nov 15, 2023
Milžiniška Ramen karštligė Korėjos „YouTube“ naudotojų dėka!
Milžiniška Ramen karštligė Korėjos „YouTube“ naudotojų dėka!
on Aug 02, 2023
Simpsonai numatė metaversą ir visų kriptovaliutų pabaigą
Simpsonai numatė metaversą ir visų kriptovaliutų pabaigą
on Aug 02, 2023
1 Metai5 MetaiLiteratūrosPortugalų KalbaMinčių žemėlapis GrybaiMinčių žemėlapis BaltymaiMatematikaMotinos IiMaterijaAplinkaDarbo RinkaMitologija6 MetaiPelėsiaiKalėdasŽiniosNaujienų PriešasSkaitmeninisŽodžiai Su CParlendasDalijantis AfrikaMąstytojaiPamokų Planai6 MetaiPolitikaPortugalųNaujausi Pranešimai Ankstesni PranešimaiPavasarisPirmasis Pasaulinis KarasPagrindinis
  • 1 Metai
  • 5 Metai
  • Literatūros
  • Portugalų Kalba
  • Minčių žemėlapis Grybai
  • Minčių žemėlapis Baltymai
  • Matematika
  • Motinos Ii
  • Materija
  • Aplinka
  • Darbo Rinka
  • Mitologija
  • 6 Metai
  • Pelėsiai
  • Kalėdas
  • Žinios
  • Naujienų Priešas
  • Skaitmeninis
Privacy
© Copyright Education for all people 2025