veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie drovų auksakalnį. Jis taip bijojo, kad bendražygiai iš jo juoktųsi, kad jis niekada neatskleidė snapo, net kai jie jo maldavo.. Sužinokime šio auksaplaukio istoriją? Taigi, atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Miškuose buvo daug drovių žmonių, bet mūsų istorijoje nė vienas nepanašus į šį vargšą auksažiedį. Ir tiek mažai! Jis taip bijojo, kad bendražygiai iš jo juoktųsi, kad jis niekada neatskleidė snapo, net kai jie maldavo.
- Ne ne ir ne! – piktai atsakė auksažiedis. Žinau, kad dainuoju labai blogai ir man nereikia taikstytis su tavo pašaipa.
– Ne, drauge, niekas iš tavęs nesijuoks! — pasakė jam jo draugas genys.
– Be to, kas tau sakė, kad blogai dainuoji? Kartą girdėjau, kai buvau išsiblaškęs, ir man labai patiko jo trilai! jį pagyvino papūga iš miško.
Viskas veltui. Drovi auksakalė nedrįso dainuoti. Vieną dieną ant savo šakos nutūpė išdidi lakštingala, kuri dainavo kaip angelai. Visiškai nesirūpindamas savo kolega lakštingala pradėjo dainuoti geriausias savo melodijas.
Pamatęs, kad auksakalnis nelydi jo čiulbant, nutraukė dainą ir paklausė:
'Kas tau atsitiko?' Kodėl tu irgi nedainoji?
Sutrikęs ir susigėdęs auksažiedis prisipažino savo baimę. Pamąsčiusi lakštingala atsakė:
„Gerai ar blogai dainuoji – ne kieno nors kito reikalas, o tavo reikalas“. Atkreipkite dėmesį į tai, ką aš tau pasakysiu: jei nedainuojate bent sau, tai ne auksagalvis, jūs niekas, ar girdi? Visų pirma, jūs gimėte dainuoti.
Su tuo susidūręs auksažiedis buvo įsitikinęs. Nuo tos akimirkos jis pradėjo dainuoti taip, kaip išmano ir kaip gali, nesirūpindamas dėl kitų.
Galima įsigyti:. (Su pjūviu).
Klausimas 1 - Pasak pasakotojo, „miške buvo daug drovių žmonių, bet nė vienas nepanašus į vargšą auksažiedį […]“. Nustatykite šio auksažiedio drovumo priežastį:
2 klausimas - „—Ne, ne ir ne!“ brūkšnys:
( ) skelbia auksagalvio kalbą.
( ) žymi auksarankio kalbos pradžią.
( ) rodo pauzę auksarankio kalboje.
3 klausimas - Pasak pasakotojo, pirmieji bandymai įtikinti auksakalnį dainuoti buvo bergždi. Ką reiškia "veltui"?
( ) "beprasmis".
( ) „be greičio.
( ) „nesėkmingai“.
4 klausimas - Ištraukoje „Vieną dieną išdidi lakštingala atsisėdo ant šakos ir giedojo kaip angelai“ terminas „kaip“ įveda:
( ) priežastis.
( ) Pavyzdys.
( ) palyginimas.
5 klausimas - Skaityti atgal:
„Lakštingala, nė kiek nesirūpindamas savo kolega, pradėjo dainuoti geriausias savo melodijas.
Apie kurį lakštingalos palydovą pasakoja istorija?
( ) į genį.
( ) į papūgą.
( ) auksakaliui.
6 klausimas - Pasak pasakotojo, auksagalvis „pradėjo dainuoti taip, kaip mokėjo ir kaip gali, nesirūpindamas dėl kitų“. Įvardykite asmenį, kuris paskatino jus pakeisti požiūrį:
( ) lakštingala.
( ) papūgas.
( ) genys.
7 klausimas - Koks yra teksto apie auksagalvį tikslas?
( ) priversti tave juoktis.
( ) skatina dainuoti.
( ) perduoti mokymą.
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
