Teksto aiškinimas: besiblaškanti žąsis

Teksto aiškinimo veikla, skirta trečiųjų pradinių klasių mokiniams, kuriant klausimus apie tekstą: gremėzdiška žąsis.

Šią skaitymo supratimo veiklą galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, parengtu spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.

Atsisiųskite šį portugalų pratimą:

• Žodis: Teksto aiškinimas: besiblaškanti žąsis - 3 metai - Redaguojamas šablonas
• PDF: Teksto aiškinimas: besiblaškanti žąsis - 3 metai - Spausdinti
• Šablonas: Teksto aiškinimas: besiblaškanti žąsis - 3 metai - su atsakymais
• Vaizdas: Puslapis 1 – 2 psl

MOKYKLA: DATA:

PROF: KLASĖ:

VARDAS:

besiblaškanti žąsis

Visur, kur praėjo, Dingo žąsis paliko savo pėdsaką, tiksliau sakant, nerangaus būdo pėdsaką. Žąsis buvo labai gremėzdiška, ji laikė letenas įsikibusi į vynmedį, užsikabino kaklą į tvorą ir niekada neišėjo iš tvarto, nieko nenuvertusi.
- Ar vieną dieną būsi mažiau gremėzdiškas, Dingo? - juokavo avies savininkas.
Tiesa ta, kad Dingo nenorėjo būti toks nerangus, tačiau taip pat nežinojo, ką daryti, niekada nesugebėjo būti labai atsargus.

Dienos bėgo ir į ūkį atvyko nauja gyventoja, ji buvo labai graži ir draugiška letena. Dingo netrukus ją įsimylėjo, tačiau tik galvodamas apie kalbėjimąsi su letena, jis jau jaudinosi ir pradėjo mesti viską, ką rado priešais save.
Vieną dieną Dingo ėmėsi drąsos ir nuėjo pasikalbėti su savo mylimąja. Visą popietę kartu praleidęs prie ežero, Dingo atrado, kad letena yra tokia pat nerangi, kaip ir jis, be to, kad sukūrė gražią porą, kartu jie išmoko būti atsargesni.

Klausimai

1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.

2) Koks buvo ženklas, kurį Dingo žąsis paliko visur, kur ėjo?
A.

3) Kaip Dingo nenorėjo būti?
A.

4) Kas buvo naujas gyventojas, atvykęs į fermą?
A.

5) Kas privertė Dingo jaudintis vien galvojant apie tai?
A.

6) Kai Dingo ėmėsi drąsos kalbėtis su savo mylimąja, kas nutiko?
A.

7) Ką atrado Dingo?
A.

Per Hélia Higa.

At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.

pranešti apie šį skelbimą