veikla teksto interpretacija, skirtas trečio ir ketvirto pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą Stebuklingas puodas.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Kartą gyveno princesė, kuri turėjo viską, ko norėjo.
Gimtadienio proga fėja krikšto mama jai padovanojo stebuklingą puodą. Viskas, ką ji turėjo pasakyti, buvo:
– Virkite, kepkite, kepkite! – Ir puode virė košė!
Košė buvo skani ir kvepėjo braškėmis ir grietinėle!
Vieną naktį, kai ji žaidė su savo draugais, karalienė motina norėjo išgerti košės. Ji girdėjo, kaip princesė naudoja savo stebuklingą puodą, todėl nusprendė padaryti tą patį.
– Virkite, kepkite, kepkite! – įsakė ji ir puodas pradėjo virti košę.
Karalienė motina norėjo tik mažo dubenėlio, o kai tik pradėjo pildytis košės puodas, ji pasakė:
– Užteks, klike!
Tačiau keptuvė nesustojo! Ji ir toliau gamino daugiau košės. Košė nuėjo per keptuvę ir ant virtuvės grindų. Kai princesė grįžo namo, ji nustebo pamačiusi, kad visi rūmai buvo pripildyti košės!
– Užteks, klika, užteks! – sušuko ji, ir galiausiai stebuklingas puodas nustojo virti.
Prireikė visos savaitės, kad karalystė suvalgytų visą tą košę. Jų laimei, buvo skanu!
Nežinomas autorius
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjai?
A:
4) Kokią dovaną fėja padovanojo princesei?
A:
5) Kaip veikė keptuvė?
A:
6) Ką veikė karalienė, kol princesė žaidė?
A:
7) Kas atsitiko, kai karalienė panaudojo kliką?
A:
8) Kai puodas sustojo, jis pridarė daug košės, kas atsitiko su visa ta koše?
A:
9) Ką manote apie karalienės požiūrį? Pagrįskite savo atsakymą.
A:
10) Iliustruokite istoriją.
Per prieiga