Teksto vertimo žodžiu veikla, skirta septintojo kurso studentams Būti indėnu yra ... Tai knygos „Tėvas, kas yra indėnas?“ Apžvalga, parašyta Pedro Sarmento! Joje skaitytojai yra kviečiami sužinoti apie įvairias vietines tradicijas per tėvo ir dukters dialogą! Norite sužinoti daugiau apie knygą? Taigi būtinai perskaitykite apžvalgą ir tada atsakykite į interpretacinius klausimus apie ją!
Šią veiklą portugalų kalba galima atsisiųsti redaguojamu „Word“ šablonu, paruoštas spausdinti PDF formatu, taip pat baigta veikla.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Perskaitykite tekstą apie knygą „Tėvas, kas yra indėnas?“, Kurią parašė Pedro Sarmento. Tada atsakykite į siūlomus klausimus:
Laikykitės tėvo ir dukros dialogo apie čiabuvių tradicijas
Pagrindinė šios istorijos veikėja, labai žingeidi mergina, nusprendė užduoti savo tėvui daug klausimų apie Brazilijos čiabuvius. Kur jie gyvena? Kaip jie gyvena? Ką tu mėgsti daryti? Ką mėgsti valgyti? Ji atrado tiek daug naujų dalykų ...
Pavyzdžiui: kad indai mėgsta sportuoti, piešti, dainuoti ir šokti, kaip jūs ir aš, bet savaip. Yra žmonių, vadinamų Ashaninka - kurie iš dalies gyvena Brazilijoje, o iš dalies Peru - kurie mėgsta nupiešti gyvatę, matyt, paprastą, tačiau ją užbaigti reikia visos dienos. Nes? Jų kultūroje, jei dizainas neteisingas, manoma, kad gyvatė, atrodo, juos įkando. Gana skausmingas būdas skųstis, ar ne?
Būti indėnu, paaiškino jo tėvas, tai ne tik tas, kad turi tuos pačius ar labai skirtingus papročius, vaikščioti po nuogą ar kurti trobesius. Būti indėnu yra kur kas daugiau! Tai reiškia pagarbą kraštui, kuriame gyvenate, ir savo protėviams, jau mirusiems indėnams, kurie paliko savo gyvenimo pavyzdžius.
Po tiek pokalbių mergina taip pat atrado, kad kiekvienas brazilas yra šiek tiek indėnas... Kas yra ši istorija? Jūs sužinosite, jei laikysitės šio gražaus tėvo ir dukters dialogo!
Yra: .
Klausimas 1 - Aukščiau pateiktas tekstas yra:
a) apysaka
b) legenda
c) naujiena
d) apžvalga
2 klausimas - Pradinėje teksto vietoje žodis „labai“ buvo naudojamas:
a) sustiprinti istorijos veikėjo buvimo būdą.
b) paaiškinti istorijos veikėjo buvimo būdą.
c) kritikuoti būties pagrindinį veikėją.
d) istorijos veikėjo buvimo būdas.
3 klausimas - Nustatykite faktą, kuris yra bendras knygos „Tėve, kas yra indas?“ Istorijoje:
A.
4 klausimas - Kai mergina klausia „Kaip jie gyvena?“, Ji nori žinoti:
a) aplinka, kurioje gyvena čiabuviai.
b) vieta, kurioje gyvena čiabuviai.
c) kaip čiabuviai gyvena.
d) instrumentas, kuriuo gyvena čiabuviai.
5 klausimas - Aukščiau pateiktame tekste pateikiamas smalsumas apie vietinius žmones, vadinamus Ashaninka. Pasakyk:
A.
6 klausimas - Atidžiai perskaitykite šį fragmentą:
„Būdamas indėnu, paaiškino tėvas, tai ne tik tie patys ar labai skirtingi papročiai, vaikščioti nuogas ar rampa aukštyn tuščiaviduris. Būti indėnu yra kur kas daugiau! É gerbti žemė, kurioje jie gyvena, ir jų protėviai, mirę indėnai ir kas leisti tavo gyvenimo pavyzdžiai “.
Pirmiau pabraukti veiksmažodžiai rodo:
a) indėno veiksmai.
b) Indijos valstijos.
c) indėno atributai.
d) būdai, kaip būti indėnu.
7 klausimas - Koks yra tas, kuris parašė tekstą?
a) patarti skaitytojui.
b) įtikinti skaitytoją.
c) nurodo skaitytojui.
d) informuoti skaitytoją.
8 klausimas - Pirmiau nurodyta teksto paskirtis paaiškinta ištraukoje:
a) „Yra žmonių, vadinamų Ashaninka, kurie gyvena iš dalies Brazilijoje, o iš dalies Peru […]“
b) "Labai skausmingas būdas skųstis, ar ne?"
c) „Buvimas indėnu, paaiškino tėvas, ne tik tas pats ar labai skiriasi papročiai […]“
d) "Atrandate, jei sekate šį gražų tėvo ir dukters dialogą!"
Autorius Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą