veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą „Vilko legenda“.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Domo vilkas gyveno aukštai miške esančiame oloje ir niekada nebuvo matomas tarp kitų gyvūnų. Visi sakė, kad jis buvo piktas ir labai piktas, todėl joks gyvūnas nedrįso prieiti prie jo urvo.
– Ar jie kalba tik apie Domą? – paklausė mažasis Violetinis triušiukas.
- Mano tėvas sakė, kad niekas niekada nevaikščiojo į jo urvą, - atsakė voverė Zezé.
Mažyliams buvo labai smalsu sužinoti, ar legenda apie didįjį blogąjį vilką yra tiesa, ir nusprendė eiti į urvą.
Vos įžengę į urvą Violeta ir Zezé išgirdo piktą balsą, kuris klausė:
- Kas ten?
„Mes nenorime jūsų trukdyti, pone Domai. Mes išvažiuojame, – išsigandęs pasakė Zezé.
Bet buvo per vėlu. Vilkas pasirodė, atidarė savo didžiulę burną ir... plačiai nusišypsojo.
- Gyvas! Pagaliau kažkas atvažiavo manęs aplankyti, aš čia jaučiuosi tokia vieniša, – nustebino jauniklius vilkas.
Violetą ir Zezé labai palankiai priėmė Domas, kuris nuo tos dienos pradėjo gyventi kartu su kitais miško gyvūnais.
180 istorijų linksmybėms.
Leidykla: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjai?
A:
4) Kur vyksta istorija?
A:
5) Ką gyvūnai galvojo apie vilką?
A:
6) Kas paskatino šuniukus smalsauti?
A:
7) Koks buvo vilko požiūris, kai pamatė jauniklius?
A:
8) Ką jaunikliai atrado apsilankę pas vilką?
A:
9) Kokia jūsų nuomonė apie kitų gyvūnų požiūrį į vilką? Paaiškinkite savo atsakymą:
A:
10) Iliustruokite istoriją:
Per prieiga
