Teksto aiškinimas, skirtas mokiniams ketvirtuose pradinės mokyklos kursuose, su tekstu išplėstais klausimais: erelis, kuris beveik virto višta.
Šią veiklą portugalų kalba galite atsisiųsti redaguojamame „Word“ šablone, paruoštame spausdinti PDF formatu, taip pat užbaigtą veiklą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Kažkada buvo vištidėje sukurtas vanduo. Jis užaugo galvodamas, kad yra višta. Tai buvo keista višta (kuri privertė ją kentėti). Kaip liūdna, kai ji pamatė save atspindinčią vandens balų veidrodžiuose - taip skirtinga! Snapas buvo per didelis, užsikabinęs, netinkamas skinti kukurūzams, kaip tai padarė visi kiti. Jo akys buvo nuožmios, kitokios nei išgąsdintos vištų išvaizdos, taigi pagal gaidžio meilės skonį. Ir jis buvo labai didelis, sportiškas. Ji tikrai sirgo kokia nors liga... Ir norėjo tik vieno: būti įprasta višta, kaip ir visos kitos. Aš tam labai stengiausi. Jis treniravosi draskytis savo paties sūpynėmis. Ji ėjo pusiau susikūprinusi, kad neišsiskirtų dėl savo ūgio. Aš lankiau cackling pamokas. Ir tai, ko ji labiausiai norėjo: kad jos kakas būtų toks pat pažįstamas ir jaukus, kaip ir vištienos kakas. Jo buvo kitoks, neabejotinas. Taip atsitiko, kad vieną dieną alpinistas, einantis į kalnų viršūnę, praėjo. Alpinistai yra žmonės, kurie norėtų būti ereliais. Negalėdami jie daro tai, kas yra arčiausiai: lipa ranka ir koja į aukštumas, kur gyvena ir skrenda. Ir jie stovi ten, žvelgdami žemyn, įsivaizduodami, kad būtų puiku, jei jie būtų ereliai ir galėtų skristi. Alpinistas pamatė erelį vištidėje. Ir išsigando.
Rubemas Alvesas
Leidiniai Loyola, San Paulas.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A.
2) Kodėl vanduo augo manydamas, kad tai višta?
A.
3) Fiziškai kuo erelis skyrėsi nuo vištų?
A.
4) Ką alpinistas padarė su ereliu po to, kai neįstengė jo įtikinti skristi?
A.
5) Jūsų nuomone, kodėl erelis nenorėjo skirtis nuo vištų?
A.
Per Camila Farias.
At atsakymai yra nuorodoje virš antraštės.
pranešti apie šį skelbimą