. Veikla teksto interpretacija, skirta septintųjų pradinių klasių mokiniams, apie knygą „Um Dia, um Cão“. Pasak teksto autoriaus, Theistorija prasideda nuo to, kad šuo paliekamas kelyje. Automobilis sustoja ir išmeta šunį. Ar jus pajudino mažasis šuo ir norėjote sužinoti, kaip klostosi istorija? Taigi būtinai perskaitykite tekstą šuns diena! Vėliau atsakykite į įvairius siūlomus aiškinamuosius klausimus!
Šią portugalų kalbos veiklą galite atsisiųsti iš „Word“ šablono, kurį galima modifikuoti, paruoštą spausdinti PDF formatu, ir atsakymą.
Atsisiųskite šį portugalų pratimą:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Jums nereikia, kad šuo būtų sujaudintas knygos vieną dieną šuo, kurį ką tik išleido „Editora 34“, sėkmingai pasirodžiusi visame pasaulyje. Istorija prasideda tuo, kad šuo paliekamas kelyje. Automobilis sustoja ir išmeta šunį. Nepakankamas. Jis nesileidžia sumuštas ir bėga kuo greičiau, kad pagautų automobilį, tarsi tai jį grąžintų jo šeimai. Bet nebus. Pasaulyje yra daugybė žmonių, kuriems nėra gaila palikti gatvėje augintinį, draugą.
Šios istorijos šuo ilgainiui pavargsta. Nebebėk. Bet nepasiduok. Jis naudos nosį bandydamas grįžti namo. Bet, išsiblaškęs nuo užduoties, jis pereina gatvę ir sukelia velnišką automobilio avariją. Avarija, sprogimas. Jis atrodo susirūpinęs. Bet ką daryti? Jis juda toliau. Dar kartą vienas kelyje jis neviltis, kaukia. Eikite ilgą kelią, kad rastumėte miestą. Po blogo elgesio jis randa berniuką. Ar tai bus naujas savininkas? O gal jis rado savo senąjį?
Aš nežinau, niekas nežino. Belgų menininkės Gabrielle Vincent knygą galima interpretuoti taip, kaip jums patinka. Turėdama nedaug grafito pėdsakų ant balto popieriaus, Gabrielle (kuri iš tikrųjų vadinama Monique Martin ir mirė 2000 m.) Labiau rūpinasi emocijų suteikimu savo piešiniams, nei trukdo vaizduotei. Visa tai gražu: iliustracija, idėja, šuo. Jūs turite sekti šio šuns kelionę. Vieni pasakojime, vieni puslapiuose. Bet kartu su jumis, skaitytojau.
Aryane Cararo. Yra: .
Klausimas 1 - Nurodykite perskaityto teksto tikslą:
() skatinti įsivaikinti šunį.
() išleis knygą apie šunį.
() kritikuoja, kas palieka šunį.
2 klausimas - Kas parašė aukščiau pateiktą tekstą?
() Gabrielle Vincent.
() Monique Martin.
() Aryane Cararo.
3 klausimas - Nurodykite faktą, kuris paskatino istoriją „Viena diena, vienas šuo“:
() šuo randa buvusį šeimininką.
() šuo apleistas kelyje.
() šuo sukelia sunkią automobilio avariją.
4 klausimas - Atkreipkite dėmesį į žodį „už“, kuris šiame fragmente buvo naudojamas du kartus:
- Jis naudos nosį bandydamas grįžti namo.
Galima sakyti, kad žodis „už“ atitinkamai išreiškia idėjas:
() priežastis ir kilmė.
() išvada ir vieta.
() tikslas ir paskirtis.
5 klausimas - Sakinyje „Ir po blogo elgesio jis randa berniuką.“ Žodis „labai“ vaidina:
() paaiškinti.
() sustiprėti.
() papildo.
6 klausimas - Dalyje „Belgų menininkės Gabrielle Vincent knyga gali būti interpretuojama taip, kaip jums patinka“. Autorius žodį „kaip“ panaudojo:
() nurodo režimą.
() pateik pavyzdį.
() nustatyti palyginimą.
7 klausimas - Laikotarpyje „Vienas istorijoje, vienas puslapiuose. Bet kartu su jumis, skaitytojau “, pabrauktas terminas išreiškia:
() kontrastas.
() vienas įspėjimas.
() kompensaciją.
8 klausimas - Teksto autorius knygoje vertina knygą „Um Dia, um Cão“:
() "Šioje istorijoje šuo pavargsta valandą".
() "Vėl vienas kelyje jis neviltis, kaukia".
() „Visa tai gražu: iliustracija, idėja, šuo“.
Per Denyse Lage Fonseca
Baigė kalbas ir nuotolinio mokymo specialistas.
pranešti apie šį skelbimą
