veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie šykštųjį flamingą. Dar niekada flamingas tame regione nebuvo toks godus.. Ar sužinosime jo istoriją? Taigi labai atidžiai perskaitykite tekstą! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Dar niekada tame regione flamingas nebuvo toks aistringas. Prieš kurį laiką jis buvo radęs paslėptą lobį, kurio pakako garantuoti jo ateitį. Vis dėlto jis nenustojo dirbti. Jis tai darė ne norėdamas prisidėti prie bendruomenės, o iš godumo, kad sukauptų vis didesnį turtą. Kiekvieną dieną jis išeidavo iš namų saulei tekant ir grįždavo tik vėlai vakare. Ir taip yra todėl, kad jie neleis jam dirbti naktimis.
– Turime būti apdairūs ir dirbti kiek įmanoma sunkiau, nes ateitis neaiški. – tarė jis, norėdamas pasiteisinti.
– Bet kiek pinigų reikia šiam flamingui? – stebėjosi pelikanas.
"Pažiūrėk į jį. - parodė kiškis. Tą pačią aprangą jis dėvi daugelį metų. Ir viskas, kad išsaugotumėte, ar matėte?
Iš tiesų, be to, kad buvo nenuilstantis turtų kaupėjas, flamingas nepajėgė išleisti nė cento. Jo išvaizda, kiek įmanoma slegianti, kėlė gailestį ir panieką pažįstamiems.
Vieną dieną flamingas, kuris taip pat labai prastai maitinosi, pabudo nuo pilvo skausmo ir negalėjo eiti į darbą.
- Koks liūdesys! – sušuko jis, bijodamas dėl savo ateities. Aš negaliu eiti į darbą! Na... nekviesti gydytojo. Jis ima daug mokesčių už vizitus, o tada dar vaistai... Palauksiu dar šiek tiek. Žinoma, skausmas greitai praeis...
Praėjo laikas, o šykštusis flamingas vis blogėjo. Kai galiausiai beviltiškas nusprendė paskambinti gydytojui, jau buvo per vėlu. Liga buvo labai pažengusi ir nebebuvo vaistų.
Tada flamingas suprato, kad gobšumas jam pakenkė. Turtas yra vertingas tik tada, kai mokame juos panaudoti.
Galima įsigyti:.
(Su adaptacijomis).
Klausimas 1 - Pasak istorijos, flamingas „nenustos veikti“:
( ) „garantuoti ateitį“.
( ) „prisidėti prie bendruomenės“.
( ) „kaupiantis vis daugiau turto“.
2 klausimas - Ištraukoje „Kiekvieną dieną išeidavau iš namų saulei tekant ir grįždavau tik vėlai vakare“ pasakotojas atskleidžia faktus iš flamingo kasdienybės:
( ) pridedami.
( ) Alternatyva.
( ) yra kontrastingi.
3 klausimas - Segmente „Jo išvaizda, kiek įmanoma slegianti, sukėlė gailestį ir panieką jo pažįstamiems.“ pasakotojas nurodo išvaizdą:
( ) pelikano.
( ) kiškio.
( ) flamingo.
4 klausimas - „— Kaip liūdna! - sušuko jis, bijodamas dėl jūsų ateities.“, paryškintas terminas gali būti pakeistas taip:
( ) „kovosi“.
( ) „meldžiasi“.
( ) „baiminasi“.
5 klausimas - Skiltyje „Kada, pagaliau beviltiškai nutarė iškviesti gydytoją, jau buvo per vėlu.“, – pabrauktas žodis rodo:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
5 klausimas - Žiūrėti:
„Tada flamingas suprato, kad gobšumas jam pakenkė“.
Šis fragmentas yra:
( ) istorijos pradžia.
( ) istorijos kulminacija.
( ) istorijos pabaiga.
7 klausimas - Nustatykite fragmentą, kuriame yra pasakotojo nuomonė:
( ) „[...] flamingas nepajėgė išleisti nė cento.
( ) „Jie ima daug mokesčių už vizitus, o tada dar vaistai...“
( ) „Turtas vertingas tik tada, kai mokame juos panaudoti“.
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
