veikla teksto interpretacija, skirtas penktų pradinių klasių mokiniams, apie gandrą labai žavisi Tapetolândia. Sužinokime šio gandro istoriją? Tada atidžiai perskaitykite tekstą „Beveik pabaigoje“! Tada atsakykite į įvairius siūlomus interpretacinius klausimus!
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Skaityti:
Gandras buvo įgudęs siūti ir siuvinėti. Apdovanota didele kantrybe ir ramybe, ji sugebėjo atlikti labai subtilius ir daug laiko reikalaujančius darbus. Todėl Tapetolandijoje ja buvo labai žavimasi.
Vieną popietę gandras kartu su draugėmis ėmėsi išsiuvinėti labai didelę pagalvę, papuoštą begale spalvingų arabeskų.
„Manau, kad po dešimties metų jis bus baigtas. ji pasakė savo draugams.
Taigi gandras su dideliu taktu ir išmintimi ėmėsi vertingiausios užduoties. Neskubėdamas jis teikė savo darbui formą.
Taigi praėjo daugiau nei devyneri metai. Gandras jau buvo pavargęs nuo tokios ilgos ir įprastinės užduoties. Beveik pati to nesuvokdama, ji išskubėjo į darbą, norėdama kuo greičiau pamatyti pagalvę baigtą. Ten! Tai buvo jo išardymas, nes paskutinio dygsnio metu siūlas susipainiojo ir nukrito ant grindų. Dar blogiau, žaismingas kačiukas griebė siūlą ir nubėgo, traukdamas siūlą ir siuvinėjimą už savęs. Jis lakstė iš vienos pusės į kitą, kol darbas trukdė.
— O, ne... Devyneri su puse metų darbo už tai! Aš noriu mirti! - apgailestavo gandras.
Jo skundai jam nebuvo naudingi. Sprendimas buvo atnaujinti darbą, perdaryti sugadintą dalį. Gandras už neapdairumo akimirką didžiulės kantrybės ir užsispyrimo dėka vos nesugadino to, kas buvo pasiekta.
Galima įsigyti: .
Klausimas 1 - Skaityti atgal:
„Štai kodėl Tapetolandijoje ja buvo labai žavimasi“.
Pasak pasakojimo, gandras „labai žavėjosi“, nes:
( ) „ji buvo siuvimo ir siuvinėjimo meno ekspertė“.
( ) „Galėjau atlikti labai subtilų ir daug laiko reikalaujantį darbą“.
( ) „įsipareigojęs išsiuvinėti labai didelę pagalvę [...]“
2 klausimas - Segmente „Taigi gandras ėmėsi tokios vertos užduoties, su dideliu taktiškumu ir išmintimi.“, paryškinta ištrauka išreiškia:
( ) vieta.
( ) režimu.
( ) laikas.
3 klausimas - Pasak pasakojimo, gandras, beveik pats to nesuvokdamas, „skubomis išėjo į savo darbą“. Nustatykite šio skubėjimo priežastį:
4 klausimas - Filme „Blogiausiai pasisekė, žaismingas kačiukas griebė siūlą ir bėgo, traukdamas siūlą ir siuvinėjimą už savęs.“, pabrauktas žodis rodo, kad šie kačiuko veiksmai:
( ) pridedami.
( ) Alternatyva.
( ) yra kontrastingi.
5 klausimas - Žiūrėti:
„Sprendimas buvo atnaujinti darbą, perdaryti sugadintą dalį.
Šiame segmente pasakotojas atskleidžia:
( ) istorijos pradžia.
( ) istorijos kulminacija.
( ) istorijos pabaiga.
6 klausimas - Ištraukoje „Gandras už neapdairumo akimirką vos nesugadino O kuris buvo pasiektas […]“, pabrauktas terminas atitinka:
( ) "tai".
( ) „tas“.
( ) „tas“.
7 klausimas - Galima daryti išvadą, kad tekstu apie gandrą siekiama:
( ) priversti tave juoktis.
( ) aptarti problemą.
( ) perduoti mokymą.
Denyse Lage Fonseca
Baigė rašto studijas ir nuotolinio mokymo specialistė.
