veikla teksto interpretacija, skirtas trečių ir ketvirtų pradinių klasių mokiniams, su klausimais pagal tekstą O grande spectacle.
Galite atsisiųsti šią teksto supratimo veiklą redaguojamu Word šablonu, paruoštu spausdinti PDF formatu, taip pat veiklą su atsakymais.
Atsisiųskite šį teksto interpretavimo pratimą adresu:
MOKYKLA: DATA:
PROF: KLASĖ:
VARDAS:
Silvija, Julija, Vera ir Renato ėjo žaisti teatro. Silvija parašė pjesę, paskirstė vaidmenis ir nuėjo pas režisierių. Vera buvo pagrindinė veikėja ir parūpino kostiumus. Renato buvo atsakingas už scenarijaus organizavimą.
– Nebūsiu pagrindinis veikėjas? - skundėsi Julija.
Vera juokaudama pasakė:
– Tu būsi mano pagrindinis draugas.
– Spektakliui reikia muzikos. Gali būti atsakingas – sakė Renatas.
„Galėtume pristatyti spektaklį savo šeimoms“, – pasiūlė Silvija.
Draugai ketino vaidinti spektaklį prie ežero, bet Vera prarado balsą. Kaip pristatymas vyktų be jo pagrindinio veikėjo?
- Julija, tu žinai visas linijas ir gali vaidinti fėjų karalienę Veros vietoje, - pasakė Silvija.
– Bet aš nesu tokia gera kaip Vera.
Vera ant popieriaus lapo užrašė: „Tu puikus“.
Julija giliai įkvėpė ir prisistatė. Gaujai buvo daug plojimų, o spektaklis buvo sėkmingas. Julija apkabino Verą sakydama:
- Tu esi mano pagrindinis draugas!
180 istorijų linksmybėms.
Leidykla: Ciranda Cultural.
1) Koks yra teksto pavadinimas?
A:
2) Kiek pastraipų yra tekste?
A:
3) Kas yra istorijos veikėjai?
A:
4) Ką nusprendė padaryti draugai?
A:
5) Koks buvo Silvijos vaidmuo spektaklyje?
A:
6) Ką spektaklyje veikė Vera?
A:
7) Kokį vaidmenį atliko Renatas?
A:
8) Kokia buvo Veros problema?
A:
9) Kas užėmė Veros vietą?
A:
10) Iliustruokite istoriją:
Per prieiga
