TAUTAS RAKSTUROJUMU VEIDOŠANA E.V.A

Tautas varoņu veidnes, ko izgatavot E.V.A, var izgatavot vienkārši, bet tomēr izskatīties skaisti.

Ir svarīgi ļaut bērniem zināt dažas tradicionālās tautas spēles, meklējot spēlēs dimensiju, mācoties spēlējoties.

Šīs aktivitātes mērķis ir:

Identificēt un novērtēt Brazīlijas folkloru;

Glābšanas tautas spēles;

Stimulēt un attīstīt populārās kultūras mūzikas un deju garšu.

Caur spēlēm un spēlēm piedzīvot saiknes un afektīvās saites;

Attīstīt individuālā, pāra un grupas darba organizāciju un autonomiju.

Sistematizēt zināšanas par folkloru;

Pēc veidņu pabeigšanas ir interesanti:

Izvēlieties kopā ar bērniem tautas dziesmu un deju, lai izpildītu prezentāciju;

Pastāsti dažādus stāstus, leģendas, parlendas par folkloru;

Izpētiet stāstus, atdarinot rakstzīmes, skaņas, runas utt. (Saci Pererê, Boitatá, Boto, Caipora, Cuca, Curupira, Iara, vilkacis, mūlis bez galvas, Negrinho do Pastoreio utt.)

Izpētiet stāstus no tādām funkcijām kā nūju teātris, leļļu, komiksu grāmatas vēsture ar traucējumiem, darbs ar daudzumu, patskaņiem, nakti un dienu, ķermeņa daļām, tekstūru, Krāsas.

Mēles slēdzene, sakāmvārdi;

Veidot sienas gleznojumu;

Salīdziniet stāstu varoņus, vietu, laiku, atšķirības, līdzības, formu, izmēru, krāsas utt.

Pārsteidziet bērnus ar Saci-Pererê burtiem vai piezīmēm;

Izvēlieties kopā ar bērniem dažas tautas spēles, kas tiks spēlētas visā projekta laikā; (ieskaitot skaitīšanu, dažādas skaņas utt.)

Veikt pūķu izgatavošanas darbnīcu;

Veidojiet skārda kājas rotaļām;

Izgatavojiet Saci Pererê cauruli ar māla vai māla palīdzību;

Veikt pēcpusdienas dejas un spēles;

Folklora ir zinātne par tradīcijām un tautas lietojumiem, ko veido tautas paražas un kas tiek pārnestas no paaudzes paaudzē. Visām tautām ir savi stāsti, uzskati un māņticība, kas tiek nodota ar leģendām, pasakām, sakāmvārdiem, dziesmām, dejām, amatniecību, spēlēm, reliģiozitāte, bērnu spēles, mīti, valodas un raksturīgie dialekti, mīklas, ballītes un citas kultūras aktivitātes, kas dzimušas un attīstījušās ar tautu.