Portugāles aktivitātes, kas paredzētas pirmā kursa vidusskolēniem, pēta savienojumi. Savienojumi ir viens no elementiem, kas darbojas teksta saliedētībā! Vai mēs analizēsim viņu izveidotās dažādās nozīmes attiecības? Lai to izdarītu, atbildiet uz jautājumiem, kas attiecas uz tekstu fenolftaleīns! Vai esat kādreiz par viņu dzirdējuši? Šo vielu izmanto policijas izmeklēšanā! Uzziniet vairāk par to, lasot tekstu, un noteikti izpētiet saiknes!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Dažas vietas ir grūti identificēt. Ja blūze vai šorti ir netīra un nav iespējas uzzināt, vai tā ir šokolāde vai dulce de leche, neviens nezaudē daudz laika, mēģinot to uzzināt, un šīs drēbes tūlīt izmazgās. Pa labi?
Bet, ja jautājums ir par to, vai traips ir asinis, situācija kļūst sarežģītāka. Vēl jo vairāk, ja tas ir svarīgi nozieguma izmeklēšanā. Laika gaitā asinis kļūst tumšākas un var pat izskatīties kā šokolādes traipi. Lai uzzinātu, kas tas ir, vienkārši ķerties pie zinātnes.
Ir dažas ķīmiskas vielas, kas var noteikt, vai traips ir asinis. Vienu šādu produktu sauc par fenolftaleīnu, pH indikatoru. Tas reaģē, nonākot saskarē ar pamata rakstura vielām, piemēram, asinīm, kas ir nedaudz pamata, un kļūst sārta. Bet, ja viela ir skāba vai neitrāla, nekas nenotiek.
Tāpēc fenolftaleīns reaģē ne tikai ar asinīm, bet ar jebkuru vielu ar pamata pH līmeni, piemēram, ar veļas pulveri. Lai palielinātu precizitāti, asins identifikācijas testā, kas pazīstams kā Kastle-Meyer tests, ir arī ūdeņraža peroksīds. […]
Bruno Delekavs. Pieejams: .
Jautājums 1 - Izceltais vārds fragmentā spēlē savienojuma funkciju:
a) “Daži traipi ir grūti iekšā”
b) “[…] situācija kļūst vairāk”
c) "Viņa reaģē Kad saskarē ar pamatīpašības vielām […] "
d) “[…] jebkura viela ar bāzes pH, patīk piemēram, veļas mazgāšanas līdzeklis. ”
2. jautājums - Iepriekš minētajā fragmentā savienojums izsaka ideju par:
a) pievienošana
b) laiks
c) stāvoklis
d) salīdzinājums
3. jautājums - Norādiet uz fragmentu, kur termins "ja" nedarbojas kā savienojums:
a) "Bet, ja ir šaubas, vai traips ir asinis […]"
b) "Vēl jo vairāk, ja tas ir svarīgi nozieguma izmeklēšanā."
c) "Lai uzzinātu, kas tas ir, vienkārši ķerties pie zinātnes."
d) "Ir dažas ķīmiskas vielas, kas spēj noteikt, vai traips ir asinis."
4. jautājums - Teksta otrajā teikumā saikne "vai" norāda:
a) pretēji fakti.
b) fakti, kas summējas.
c) pārmaiņus fakti.
d) pamatoti fakti.
5. jautājums - Daļā “Laika gaitā asinis kļūst tumšākas un var pat izskatīties kā […]”, saikne “un” saista neatkarīgas lūgšanas savā starpā. Šajā gadījumā savienojums ir:
a) absolūts
b) galvenais
c) padotais
d) koordinēšana
6. jautājums - Sadaļā “Bet, ja viela ir skāba vai neitrāla, nekas nenotiek.”, Saikne “bet”:
a) izsaka brīdinājumu.
b) izsaka kontrastu.
c) izsaka kompensāciju.
d) izsaka papildinājumu.
7. jautājums - Segmentā "Tāpēc, fenolftaleīns ne tikai reaģē ar asinīm […] ”, pasvītrotais savienojums ievieš:
a) mērķis
b) secinājums
c) paskaidrojums
d) koncesija
8. jautājums - Fragmentā “[…], kas pazīstams kā Kastles-Meijera tests […]”, termins “kā” ir:
a) darbības vārds
b) apstākļa vārds
c) savienojums
d) priekšvārds
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
