Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta 9. klases skolēniem, ļauj attīstīt dažādas lasītprasmes. Attiecīgais teksts attiecas uz Japānas imigrāciju Brazīlijā.
Jūs varat lejupielādēt šo portugāļu darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāti.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Jošiko bija tikai bērns, kad pameta Japānu, savu dzimteni. Pēc 52 dienu ceļojuma ar kuģi Kasato Maru viņa beidzot ar vecākiem un brāli nosēdās Brazīlijā 1908. gada 18. jūnijā. Uz tā paša kuģa bija vēl 164 japāņu ģimenes, kuras visas meklēja darbu un labākus dzīves apstākļus.
Apkārt Yoshiko atrada daudz dažādu lietu. Viņu pārsteidza ēdiens, valoda, apģērbs, laika apstākļi... Bet veids bija stāties pretī kafijas plantāciju darbam un drīz savākt naudu, lai atgrieztos Japānā. Tādējādi Josiko un viņa ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē. Dzīve nebija viegla un arī alga nebija tā labākā. Pat ja tā, katru gadu arvien vairāk japāņu šķērsoja okeānu Brazīlijas virzienā.
Laiks ir pagājis. Kad Jošiko un viņa ģimenei beidzot izdevās nokasīt labu naudu, sākās Otrais pasaules karš. Tad viss kļuva grūtāk. Veids bija palikt Brazīlijā vēl dažus gadus.
Tomēr, beidzoties karam, 1945. gadā, vairs nebija jēgas atgriezties Japānā. Josiko iepazinās ar citu japāņu imigrantu un apprecējās, nodibinot ģimeni Brazīlijā.
Pagājušā gadsimta sešdesmitajos gados Josiko bērni nolēma pārcelties uz lielo pilsētu mācīties. Tā kā šo lēmumu pieņēma arī citi imigrantu bērni, tādas pilsētas kā Sanpaulu bija piepildītas ar japāņiem, it īpaši Liberdade apkārtnē.
Žurnāls “Mūsu Amiguinho”. Pētījumi. Teksts: Fernando Torres. 2008. gada jūnijs. 17. lpp.
Jautājums 1 - Norādiet teksta segmentu, kurā ir pamatojums japāņu ienākšanai Brazīlijā:
a) "Joshiko bija tikai bērns, kad viņš pameta Japānu, savu dzimteni."
b) “[…] darba un labāku dzīves apstākļu meklēšana.”
c) "Apkārt Yoshiko atrada daudz dažādu lietu."
d) “[…] sākās Otrais pasaules karš.”
2. jautājums - Kādi pēc Joshiko bija pirmie iespaidi par Brazīliju?
3. jautājums - Atrodiet teksta fragmentu, kas raksturo japāņu imigrantu darbu kafijas plantācijās:
4. jautājums - Saskaņā ar tekstu Yoshiko 1945. gadā nolēma palikt Brazīlijā pat ar kara beigām. Tāpēc, ka?
5. jautājums - Periods “Tādējādi Josiko un viņas ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē”. var pārrakstīt šādi:
a) "Tāpēc Josiko un viņas ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē."
b) "Patiesībā Josiko un viņas ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē."
c) "Tādējādi Josiko un viņas ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē."
d) "Tomēr Josiko un viņas ģimene apmetās Sanpaulu iekšienē."
6. jautājums - Atzīmējiet teksta fragmentu, kurā termina "vairāk" lietošana izsaka intensitātes ideju:
a) "Pat ja tā, katru gadu arvien vairāk japāņu šķērsoja okeānu Brazīlijas virzienā."
b) "Tad viss kļuva grūtāk."
c) "Veids bija palikt Brazīlijā vēl dažus gadus."
d) "Bet, beidzoties karam, 1945. gadā, vairs nebija jēgas atgriezties Japānā."
7. jautājums - Grāmatā “Pat tā, katru gadu arvien vairāk japāņu šķērsoja okeāna virzienā uz Brazīliju. ”, pasvītrotais darbības vārds norāda uz faktu:
a) ka tas notiks droši.
b) pilnībā pabeigta.
c) kas notiek.
d) runas brīdī nav pabeigta.
8. jautājums - Daļā “[…] un drīz savāciet naudu, lai atgrieztos Japānā.” Priekšvārds “uz” plus neobjektīvais darbības vārds “atgriezties” izveido attiecības ar
mērķim
b) secinājums
c) salīdzinājums
d) cēlonis
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
