Portugāles darbība, kas paredzēta devītās klases skolēniem, par jautājuma apstākļa vārdi. Vai jūs varat tos identificēt? Un viņu paustās idejas? Laiks, veids, vieta vai cēlonis? Mācīsimies? Piedāvāto jautājumu pamatā ir sloksne! Ir vērts piebilst, ka darbība piedāvā arī atšķirību starp “kur” un “kur”. Vai jums ir jautājumi? Tātad, ķerieties pie darba!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
ŠULZS, Čārlzs M. “Pilni zemesrieksti”. Porto Alegre, RS: L&PM, 2010. P. 78.
Jautājums 1 - Augstāk redzamajā joslā ir jautājuma vārds. Identificējiet to:
A.
2. jautājums - Iepriekš identificētais jautājuma vārds norāda uz ideju:
laikā
b) cēlonis
c) vieta
d) režīms
3. jautājums - "Kad" ir jautājuma vietniekvārds:
a) Kad es ierados, viņi jau bija iegājuši ūdenī.
b) Meitene neredzēja, kad zēns novilka kurpes.
c) Bērniem ienākot, ūdens bija pārāk auksts.
d) Kad bērni iegāja ūdenī?
4. jautājums - Frāze “_____________ vai zēns nenovilka kurpes, lai iekļūtu ūdenī?” jāaizpilda ar jautājuma vārdu:
kāpēc
b) kāpēc
c) kāpēc
d) kāpēc
5. jautājums - Jautājošā vietniekvārds "kur" vai "kur" tika pareizi lietots, izsakot vietas apstākli, teikumā:
a) Kur ir bērni?
b) Kur viņi peld?
c) Es jautāju, kur zēni iet.
d) Kur ir ezers?
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.