Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par lugu “O Sítio do Picapau Amarelo”. Kā būtu, ja Laiks tiktu nolaupīts un visi pulksteņi pasaulē apstātos? Tas notiks Sítio do Pica Pau Amarelo. Vai Emīlijas lellei un bandai no Sítio izdosies atrisināt šo problēmu? Vai mēs uzzināsim vairāk par šo lugu? Tātad, izlasiet kopā ar tekstu un pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
2019. gadā Copas Produções Artísticas Minas Gerais publikai piedāvā vienu no visu laiku izcilākajām bērnu klasikām: “O Sítio do Picapau Amarelo”, kuras pamatā ir darbs autors brazīlietis Monteiro Lobato, uzskatāms par vienu no pirmajiem un nozīmīgākajiem bērnu literatūras autoriem Brazīlijā, kurš vienmēr tiek atcerēts par viņa mācību saturu būvniecība.
Kā būtu, ja Laiks tiktu nolaupīts un visi pulksteņi pasaulē apstātos? Tas notiks Sítio do Pica Pau Amarelo. Bet neviena problēma nav tik liela, lai to nevarētu atrisināt visu laiku gudrākā lelle: Emīlija. Protams, lai palīdzētu viņai, visa Sítio banda rīkosies. Kad Lelle atklāj, ka Kuka paņēma Tempo, ļoti gudru vīrieti, kurš koordinē pulksteņus visā pasaulē, un ka viņa tur viņu ķīlā mazā laivā jūras vidū, ir pienācis laiks izmantot savus burvju putekļus Pirlimpimpim un nāciet klajā ar plānu, lai visus izglābtu, jo nav iespējams izdzīvot, ja laiks pārstāj darboties: Nastácia tantes cepumi neiznāktu no krāsns; TV šovi vienmēr būtu vienādi; vistas vairs nedētu olas; Pedrinho un Narizinho skolā vienmēr būtu vienā klasē; vairs nebūtu dienas un nakts; ne viens vien vējš pūta balkonā... Īsts haoss!
Bezmaksas klasifikācija Ilgums: 60 minūtes PAKALPOJUMS 27. un 28. jūlijā: sestdien un svētdien pulksten 16:00. (Teatro Sesiminas - Rua Padre Marinho, 60 - Santa Efigênia) Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet teksta mērķi:
() stāsta par rakstnieku Monteiro Lobato.
() komentārs par grāmatu “O Sítio do Picapau Amarelo”.
() reklamēt lugu “O Sítio do Picapau Amarelo”.
2. jautājums - Kas tekstā ir norādīts “Kas notiks Sítio do Pica Pau Amarelo.”
A:
3. jautājums - Periodā “Bet neviena problēma nav tik liela, lai to nevarētu atrisināt visu gudrākā lelle: Emīlija.” Termins “vairāk tika izmantots:
() definē Emília lelles pazīmi.
() pastiprina Emília lelles īpašību.
() papildina lelli Emilia raksturīgo iezīmi.
4. jautājums - Pārlasiet šo teksta daļu:
“[…] Laiks, ļoti gudrs cilvēks, kurš koordinē pulksteņus visā pasaulē, […]”
Šajā teksta daļā autors:
() parāda rakstzīmi Laiks.
() salīdzina ar raksturu Tempo.
() izvirza hipotēzi par raksturu Tempo.
5. jautājums - Segmentā “[…] viņa tur viņu kā ķīlnieku […]” darbības vārds “patur” izsaka darbību:
() no Emīlijas lelles.
() no Cuca.
() no Anastasijas krustmātes.
6. jautājums - Teikumā “[…] ir pienācis laiks izmantot savus burvju putekļus Pirlimpimpim un nākt klajā ar nekļūdīgu plānu, lai izglābtu visus […]”, darbības vārds ir neformālas valodas piemērs. Atzīmējiet to:
() "izmantot".
() “Balars”.
( ) "saglabāt".
7. jautājums - Fragmentā “[…] TV programmas būtu kādreiz tas pats […] ”, pasvītrotais vārds izsaka apstākli:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
8. jautājums - Izrakstā “[…] vairs nebūtu dienas un nakts; uz balkona neuzpūtīs neviens vējš... ”, elipses norāda:
( ) viedoklis.
() spriedze.
() turpinājums.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
