Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Portugāļu darbība: vietniekvārdi

Portugāles aktivitāte, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā klasē, apm vietniekvārdi. Kā būtu, ja tos analizētu tekstā Kā austeres veido pērles? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!

Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Portugāļu darbība: Vietniekvārdi – 9. klase – Rediģējama veidne
  • PDF: Portugāļu darbība: Vietniekvārdi – 9. klase – Drukāt
  • atsauksmes: Portugāļu darbība: Vietniekvārdi – 9. klase – Ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

NOSAUKUMS:

Lasīt:

Kā austeres veido pērles?

Jebkurš svešķermenis (smilšu graudi vai parazīti), kas iekļūst čaumalā, var izraisīt kairinājumu. Kā aizsardzības mehānisms austeres pārklāj _____________ svešķermeni ar perlamutru, kalcija vielu, ko tās izspiež, lai aizsargātu čaumalu. Tā veidojas pērles. Pasaulē lielākā pērle, kas atrasta 2001. gada aprīlī, ir 6,2 cm gara, 5,3 cm plata un 3,0 cm augsta. Dārgakmens sver 169 gramus.

Pieejams: .

Jautājumi

Jautājums 1 - Pasvītrojiet šādu nenoteiktu vietniekvārdu:

"Jebkurš svešķermenis (smilšu graudi vai parazīti), kas iekļūst čaulā, var izraisīt kairinājumu."

2. jautājums – Iepriekš pasvītrotais vietniekvārds lietvārdam piešķir nenoteiktu nozīmi:

( ) "ķermenis".

( ) “graudi”.

( ) “čaula”.

3. jautājums – Sadaļā “Kā aizsardzības mehānisms austeres apvelk _________ svešķermeni ar perlamutru […]” vieta jāaizpilda ar demonstratīvo vietniekvārdu:

( ) "Šis".

( ) "tas".

( ) "tas viens".

4. jautājums – Tekstā personiskais vietniekvārds “viņi” tika izmantots, lai atsauktos uz:

5. jautājums – Skatīties:

"[…] kaļķa viela, ko tie izspiež, lai aizsargātu čaumalu."

Šajā fragmentā vārds "tas" ir:

( ) lietvārds.

( ) relatīvs vietniekvārds.

( ) intensitātes apstākļa vārds.

Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.


9. klase9. klases portugāļu valodas darbība9. klases portugāļu aktivitātePortugāļu darbība ar mērinstrumentuPortugāļu darbība ar atbildēmPortugāles darbība drukāšanaiPortugāļu darbība pdf9. klases vietniekvārdu darbība9. klases portugāļu valodas vingrinājums9. klases portugāļu vingrinājums9. klases vietniekvārdu vingrinājums9. klases portugāļu stunda9. klases portugāļu valodas jautājumi9. klases portugāļu jautājumi9. klases vietniekvārdu jautājumi9. klases portugāļu mājasdarbs
Ņūtona likumi: 1., 2. un 3. Ņūtona likums - izglītība un pārveidošana
Ņūtona likumi: 1., 2. un 3. Ņūtona likums - izglītība un pārveidošana
on Jul 22, 2021
Teksta interpretācija: Mikado vēlas mīlestību
Teksta interpretācija: Mikado vēlas mīlestību
on Jul 22, 2021
Matemātikas aktivitāte: ieraksti
Matemātikas aktivitāte: ieraksti
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025