Portugāles aktivitātes, kuras piedāvā vidusskolēniem, ir domātas, lai izpētītu tekstuālās saskaņotības un saliedētības veidošanas procesu.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt drukāšanai gatavā PDF formātā, Word, kuru var rediģēt, kā arī atbilde uz aktivitāti.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Aktivitāte: Tālāk redzamie fragmenti veido dzejoli, taču tie ir nesakārtoti. Pārrakstiet to, atzīmējot secību, kādā tiem jānotiek, lai izveidotu saliedētu un sakarīgu tekstu.
Šis cukurs nāca no pārtikas veikala uz stūra, un arī Oliveira, pārtikas veikala īpašniece. Šis cukurs nāca no cukura dzirnavām Pernambuko vai Rio štatā, un arī dzirnavu īpašnieks to nedarīja.
Šis cukurs bija niedres un nāca no plašiem cukurniedru laukiem, kas nejauši neaug ielejas klēpī.
Balto cukuru, kas šorīt saldinās manu kafiju Ipanemā, es neražoju, un tas arī brīnuma dēļ neparādījās cukura trauka iekšpusē.
Tumšās dzirnavās rūgtas un smagas dzīves vīrieši ražoja šo tīro balto cukuru, ar kuru es šorīt Ipanemā saldinu savu kafiju.
Tālās vietās, kur nav slimnīcas vai skolas, vīrieši, kuri 27 gadu vecumā nespēj lasīt un mirst no bada, iestādīja un novāca cukurniedres, kas pārvērstos par cukuru.
Es to redzu tīru un patīkamu aukslējām kā meitenes skūpstu, ūdeni uz ādas, ziedu, kas izšķīst mutē. Bet šo cukuru es neesmu gatavojis.
(Gullar smith, ātrajā naktī).
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
