darbība teksta interpretācija, kas domāta pamatskolas piektā kursa skolēniem, par tapīra mazuli. Viņš ir dzimis dabas aizstāvju audzēšanas iestādē! Vai mēs uzzināsim vairāk par šo faktu? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo Word izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Lielākais sauszemes zīdītājs Dienvidamerikā ir “neaizsargāts” savvaļā; mazuļiem ir lielas izredzes tikt atkārtoti ievestiem Riodežaneiro, kad tie kļūs pieauguši
Tapīrs (sauszemes tapirus), lielākais sauszemes zīdītājs Dienvidamerikā, ir trauslāks, nekā izskatās. Līdz diviem metriem garais un 300 kilogramu smagais ķermenis diemžēl nespēj aizsargāt sugu no galvenā brīvajā dzīvē sastopamie draudi: mežu izciršana un mežu sadrumstalotība, gājēju sabraukšana uz lielceļiem, medības un dedzināšana u.c. citi.
Visas šīs cilvēku izraisītās problēmas padarīja sugu neaizsargātu IUCN (Starptautiskās dabas aizsardzības savienības) klasifikācijā. Brazīlijā tapīri tiek uzskatīti par izmirušiem dienvidos un apdraudēti Serrado.
Šī iemesla dēļ vairāki projekti, kas izplatās visā valstī, pulcē speciālistus, cenšoties glābt sugas no izmiršanas un nodrošināt, lai tās atkal brīvi ieņemtu savas dabas teritorijas. Tapīra tēviņa Zeva dzimšana augusta sākumā dabas aizsardzības audzēkņu audzēšanas fermā Trijunção Farm, kas atrodas krustojumā. starp trim Brazīlijas štatiem (Minas Gerais, Bahia un Goias), ir vēl viens svarīgs solis cīņā par zīdītāja izdzīvošanu.
[…]
Nikola Januci. "Tautas zeme". (Fragments).
Pieejams:. Skatīts: 2022. gada 31. augustā.
Jautājums 1 - Nosakiet iepriekš minētā teksta mērķi:
( ) ziņot par faktu.
( ) reklamēt vietu.
( ) apspriest kādu jautājumu.
2. jautājums – Lasīt atpakaļ:
“[…] mazuļiem ir liela iespēja tikt no jauna ieviestiem Riodežaneiro, kad tie kļūs pieauguši”
Uz kādu kucēnu teksts attiecas?
3. jautājums – Segmentā “Līdz diviem metriem garš un 300 kilogramus smags izturīgs korpuss diemžēl nespēj aizsargāt sugu [..]”, izceltā daļa pauž:
( ) autora hipotēze.
( ) autora komentārs.
( ) autora secinājums.
4. jautājums – Sadaļā “Visas šīs problēmas, iedarbināts cilvēks, padarījis sugu neaizsargātu IUCN sniegtajā klasifikācijā […]”, pasvītrotais vārds nozīmē:
( ) “kontrolēts”.
( ) “provocēja”.
( ) “iedrošināts”.
5. jautājums – Tekstā ir minētas problēmas, kas padarīja tapiru par sugu “IUCN klasifikācijā neaizsargātu”. Pārrakstiet šīs problēmas:
6. jautājums – Skatīties:
"Brazīlijā tapīri tiek uzskatīti par izmirušiem dienvidos un apdraudēti Serrado."
Termins "un" izsaka:
( ) summa.
( ) kontrasts.
( ) maiņa.
7. jautājums – Fragments “[…] vairāki projekti, kas izplatīti visā valstī, apvieno speciālistus, lai mēģinātu glābt sugu no izzušanas […]” ir šāds:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
8. jautājums – Zemāk pasvītrojiet izteiksmi, kas norāda laiku:
“Tapīra tēviņa Zeva dzimšana augusta sākumā dabas aizsardzības audzēkņu audzētavā Fazenda Trijunção [...]”
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
