darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas trešā un ceturtā kursa skolēniem, ar jautājumiem pēc teksta Dziedošais tauriņš.
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Didija bija tauriņš, kuram patika dziedāt, taču viņas balss nebija īpaši saskaņota. Tomēr viņa agri no rīta sāka dungot, lai pamodinātu pārējos dārza iemītniekus.
– Didi, es domāju, ka tev ir jāpielāgo balss. Tas nedarbojas tā - sacīja skudra.
"Varbūt jums vajadzētu paņemt dažas dziedāšanas nodarbības no labas-e-vi," ieteica mārīte.
Didi bija nedaudz skumji, galu galā viņa uzskatīja, ka ir lieliska dziedātāja. Tā kā tas bija ļoti strādīgi, tauriņš nolēma uzmeklēt putnu, lai mācītos.
Bem-te-vi bija kašķīgs un nevēlējās palīdzēt Didijam. Viņš teica, ka viņa nav noskaņota un nekad nemācēs dziedāt. Didi bija noskumis un pēc tās dienas viņa vairs negribēja dziedāt.
Pēc ilgāka laika dārza iemītniekiem pietrūka Didi balss, pat neskaņotā. Tāpēc viņi lūdza viņu dziedāt vēlreiz. Un tā arī tauriņš izdarīja, nebūdams noskaņots. Atdevīga, viņa ilgi trenējās un kopš tās dienas nebeidza dziedāt, par prieku dārza iemītniekiem.
180 stāsti, ko baudīt.
Izdevējs: Ciranda Cultural.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kas ir stāsta galvenais varonis?
A:
4) Ko taurenim patika darīt?
A:
5) Kā iedzīvotāji pamodās?
A:
6) Ko skudra teica Didi?
A:
7) Kāds bija mārītes ieteikums?
A:
8) Kas notika, kad Didi meklēja bem-te-vi?
A:
9) Kā tauriņš jutās par to, ko par to domā citi?
A:
10) Kas notika pēc tam, kad Didi pārtrauca dziedāt?
A:
Per piekļuvi
