Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: Biogrāfija

darbība teksta interpretācija, kas paredzēts pamatskolas astotās klases skolēniem, par Otto Vuhereru. Kā būtu, ja zinātu viņa stāstu? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!

Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.

Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Biogrāfija – Otto Wucherer – 8. klase – Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: Biogrāfija – Otto Wucherer – 8. klase – Drukāt
  • atsauksmes: Teksta interpretācija: Biogrāfija – Otto Wucherer – 8. klase – Ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

NOSAUKUMS:

Lasīt:

Otto Vuherers

Otto Edward Henry Wucherer dzimis Porto, Portugālē, 1820. gada 7. jūlijā. Vācu tēva un brazīlietes mātes dēls vecumā no sešiem līdz septiņiem gadiem pavadīja, dzīvojot Bahijā, kur viņa tēvs bija tirdzniecības iestādes vadītājs. Pēc tam viņš devās uz Vāciju, absolvējot medicīnu Tūbingenes Universitātē. Viņš atgriezās Brazīlijā 1843. gadā, apmetoties uz dzīvi Salvadorā.

Uzskata par Brazīlijas helmintoloģijas pamatlicēju, viņš bija pirmais, kurš Brazīlijā izmantoja mikroskopu Āfrikas izcelsmes slimību diagnostikā un zinātniskajā izpētē. Kopā ar angļu ārstu Džonu Patersonu, kurš arī dzīvoja Bahijā, viņš identificēja dzelteno drudzi, kas valstī nav bijis kopš 1686. gada un kuru atkal ieviesa amerikāņu kuģis. Viņi arī diagnosticēja holēru 1855. gadā.

[…]

Kopā ar Patersonu un portugāļu ārsti Silvu Limu viņš nolēma studēt medicīnu nevis no Eiropas grāmatām, bet gan no pašiem pacientiem. Tādā veidā viņi trīs izveidoja Escola Tropicalista Baiana, kas pētīja vairākas valstī izplatītas slimības.

[…]

Viņš arī pētīja slimības, kas plaši pazīstama kā "ainhum", patoloģisko anatomiju.
Viņš nomira Salvadorā, 1873. gada 7. maijā, būdams smadzeņu apopleksijas upuris.

Pieejams:. (Ar griezumiem).

Jautājumi

Jautājums 1 - Augšējais teksts ir:

( ) biogrāfija.

( ) intervija.

( ) atskaite.

2. jautājums – Rakstā “Vācu tēva un brazīlietes mātes dēls sešus līdz septiņus gadus pavadīja, dzīvojot Bahijā […]”, teksts atsaucas uz:

( ) Silva Lima.

( ) Džons Patersons.

( ) Otto Vuherers.

3. jautājums – Skatīties:

"Pēc tam viņš devās uz Vāciju, absolvējot medicīnu Tībingenes Universitātē."

Šis fragments ir:

( ) stāstījums.

( ) apraksts.

( ) strīds.

4. jautājums – Frāzē “Atgriezies Brazīlijā 1843. gadā, apmetoties uz dzīvi Salvadorā.”, pasvītrotā izteiksme norāda:

( ) vieta.

( ) režīmā.

( ) laiks.

5. jautājums – Segmentā “[…] viņš pirmais izmantoja mikroskopu Brazīlijā, diagnosticējot un zinātniski pētot slimības, kas nāk no Āfrikas.” Vārds “e” norāda:

( ) fakti, kas summējas.

( ) fakti, kas mainās.

( ) pretrunīgi fakti.

6. jautājums – Saskaņā ar tekstu Wucherer un Paterson diagnosticēja slimību, kuras Brazīlijā nebija sastopamas “kopš 1686. gada un kuru atkārtoti ieviesa amerikāņu kuģis”. Kura slimība?

( ) holēra.

( ) dzeltenais drudzis.

( ) smadzeņu apopleksija.

7. jautājums – Fragmentā “[…] nolēma studēt medicīnu nevis Eiropas grāmatās, bet pašiem pacientiem.”, izceltā daļa izsaka:

( ) brīdinājums.

( ) secinājums.

( ) salīdzinājums.

8. jautājums – In “[…] zināmā slimība parasti piemēram, “ainhum”.”, pasvītrotais termins nozīmē:

( ) "pagātnē".

( ) “populāri”.

( ) "nepareizi".

Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.


8. klase8. klases lasīšanas izpratnes aktivitāte8. klases lasīšanas izpratnes aktivitāte8. klase portugāļu valodas darbība8. klases portugāļu aktivitāte8. klases lasīšanas izpratnes vingrinājums8. klases lasīšanas izpratnes vingrinājumsPortugāļu valodas vingrinājums 8. klase8. klases portugāļu vingrinājumsteksta interpretācija ar atgriezenisko saitiTeksta interpretācija ar atbildēmteksta interpretācija drukāšanaiPDF teksta interpretācija8. klases lasīšanas izpratnes stunda8. klases lasīšanas izpratnes jautājumi8. klases lasīšanas izpratnes jautājumi8. klases portugāļu valodas jautājumi8. klases portugāļu jautājumi8. klases lasīšanas izpratnes uzdevums
Spoguļa rakstīšana: disleksijas pazīmes?
Spoguļa rakstīšana: disleksijas pazīmes?
on Aug 03, 2023
Vinnijs Pūks kļuva par publisko īpašumu 2022. gadā
Vinnijs Pūks kļuva par publisko īpašumu 2022. gadā
on Aug 03, 2023
52. Starptautiskais vēstuļu rakstīšanas konkurss: Pieteikumi atvērti!
52. Starptautiskais vēstuļu rakstīšanas konkurss: Pieteikumi atvērti!
on Aug 02, 2023
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025