darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par burvju zobenu. Tas ir stāsts par jaunu vīrieti, kurš pārāk baidījās cīnīties... Tāpēc draugi viņam iedeva zobenu, sakot, ka tas ir maģisks... Vai viņš tam ticēja? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ir kāds ļoti, ļoti sens stāsts no bruņinieku laikiem mirdzošās bruņās par parastu jaunekli, kurš pārāk baidījās pārbaudīt savas prasmes ar ieročiem vietējā turnīrā.
Kādu dienu viņa draugi gribēja ar viņu izspēlēt viltību un iedeva zobenu, sakot, ka tam piemīt ļoti sens maģisks spēks. Cilvēks, kurš to izmantoja, nekad netiks uzvarēts cīņā.
Viņiem par pārsteigumu jaunietis ieskrēja turnīrā un lika lietā dāvanu, uzvarot katrā mačā. Tādu ātrumu un uzdrīkstēšanos zobenā vēl neviens nebija redzējis.
Katrā turnīrā ziņas par viņa meistarību izplatījās, un nepagāja ilgs laiks, kad viņš tika aplaudēts kā pirmais karaļvalsts bruņinieks.
Visbeidzot, domādams, ka tas neko ļaunu nenodarīs, kāds no viņa draugiem atklāja joku, atzīstot, ka instrumentam nav nekā maģiska, tas ir tikai parasts zobens.
Tūlīt jauno bruņinieku pārņēma šausmas.
Stāvot kaujas zonas malā, viņas kājas trīcēja, elpa aizrāvās kaklā, un pirksti zaudēja spēku. Nespēdams turpināt ticēt zobenam, viņš vairs neticēja sev.
Un nekad vairs nesacentās.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
"Kādu dienu viņa draugi gribēja ar viņu izspēlēt viltību un iedeva zobenu, sakot, ka tam piemīt ļoti sens maģisks spēks."
Atrodiet fragmentu, kurā teksts atklāj zobena “maģisko spēku” saskaņā ar draugu izspēlēto palaidnību:
2. jautājums – “[…] jauneklis steidzās uz turnīru un lika lietā dāvana, uzvarot visās cīņās.”, pasvītrotais izteiciens tika izmantots, lai:
( ) paņem atpakaļ zobenu.
( ) pasniedz zobenu.
( ) raksturo zobenu.
3. jautājums – Skatīties:
"Neviens nekad nav redzējis tādu ātrumu un uzdrīkstēšanos zobenā."
Šis fragments ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
4. jautājums – Saskaņā ar tekstu “jauno bruņinieku pārņēma šausmas”, kad:
( ) izplatījās ziņas par viņa drosmi.
( ) tika uzskatīts par karalistes pirmo bruņinieku.
( ) viens no viņa draugiem atzinās, ka zobens nav maģija.
5. jautājums – Segmentā “[…] kājas trīcēja, elpa bija iesprūdusi kaklā un pirksti zaudēja spēku.” jēdziens “e” norāda:
( ) fakti, kas summējas.
( ) fakti, kas mainās.
( ) pretrunīgi fakti.
6. jautājums – Daļā “E Nekad sacentās visvairāk.”, pasvītrotais vārds norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
7. jautājums – Teksts par burvju zobenu ir paredzēts, lai liktu jums pārdomāt. Kādu pārdomu viņš piedāvā?
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.