Portugāles aktivitātes, kas paredzētas astoto klašu skolēniem, attiecas uz pieturzīmes. Šīs pazīmes ir būtiskas, lai saprastu tekstu, vai ne? Izsaukuma punkts, punkts, komats, pēdiņas, kols, elipses, iekavas... Analizēsim to lietojumu tekstā par Brazīlijas koks? Šajā pētījumā atbildiet uz dažādiem tālāk piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Hei! Mani labāk pazīst kā Brazilwood, bet biologi (speciālisti, kas pēta dzīvās būtnes un dzīves likumus) mani pazīst Guillandine atbalsojas, tiešām iedomāts zinātniskais nosaukums, ja?! Es esmu daļa no mūsu valsts vēstures dzimšanas!
Kad stūrmanis Pedro Álvaress Kabrals ieradās Brazīlijā, 1500. gadā mana ģimene bija milzīga. Mēs pārklājām lielu daļu teritorijas, kas tagad ir pazīstama kā Bahia. Bija Brazilwood koku pārpilnība, ko redzējāt tikai jūs! Bet pamazām mana ģimene pazuda ...
Mūs daudz izmantoja celtniecībai, jo mūsu bagāžnieka koksne ir ļoti bagāta un izturīga, un pētnieki to atklāja un sāka mūs cirst! Bet galvenais mūsu bagātības avots ir krāsviela, kas mums ir.
Šo mūsu krāsu, kas pazīstama kā “brasileína”, plaši izmantoja, lai krāsotu drēbes un uzpildītu tintes kasetnes, kuru tinte tika izmantota rakstīšanai.
Intensīva Brazīlijas koksnes izmantošana ir radījusi valstij daudz bagātības. Tāpēc nosaukums tika nosaukts: Brazīlija.
Bet mūsdienās stāsts ir pavisam cits! Diemžēl manai ģimenei draud izmiršana! Ja viņi turpina mūs izvest no dabas, mēs riskējam pazust! Un man šī saruna nemaz nepatīk.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Teksta pirmajā rindkopā iekavās ir atdalīts teikums, kas veic šādu funkciju:
() paskaidrot
() raksturot
() papildinošs
2. jautājums - Sadaļā “Kad navigators Pedro Álvaress Kabrals ieradās Brazīlijā, 1500. gadā mana ģimene bija milzīga.”, Komati atdala izteicienu, kas izsaka:
() vieta
( ) laiks
() intensitāte
3. jautājums - Segmentā “Brazīlijas koku bija daudz, kurus redzējāt tikai jūs!”, Izsaukuma zīme parāda sajūtu:
() atvieglojums
() vēlme
() apbrīnu
4. jautājums - Rakstā “Bet pamazām mana ģimene pazuda ...” atturība norāda:
() fakta turpinājums.
() nepilnīgs teikums.
() zināms idejas paplašinājums.
5. jautājums - Fragmentā “Mūs daudz izmantoja būvniecībai, jo koksne no mūsu stumbra […]” komats ir pirms saikļa, kuru varētu aizstāt ar:
() "tāpēc, ka"
() "bet"
() "tāpēc"
6. jautājums - Izvilkumā “[…], kas pazīstams kā“ brasileína ”[…]”, pēdiņas izceļ:
() krāsas nosaukums, kas atrodas pau-brasil.
() nepareizs krāsvielas nosaukuma uzraksts pau-brasil.
() krāsas nosaukums, kas atrodas pau-brasil, svešvalodā.
7. jautājums - Daļā “Tāpēc nosaukums tika nosaukts: Brazīlija.” Kols:
() ieviest paskaidrojumu.
() ieviest citātu.
() ievadīt teksta autora uzrunu.
8. jautājums - Teikumā "Diemžēl manai ģimenei draud izmiršana!" Komats atdala:
() vārds, kas izsaka secinājumu.
() vārds, kas pauž viedokli.
() vārds, kas pauž grūtības.
9. jautājums - Sadaļā “Un man šī saruna nemaz nepatīk.” Pēdējais periods noslēdz periodu, kuram ir:
() lūgšana
() divas lūgšanas
() trīs lūgšanas
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
