darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, uz zaļā jumta. Parasto flīžu vietā tas izmanto augsni un veģetāciju, lai segtu mājas, ēkas vai birojus.. Iepazīsim šo jumtu tuvāk? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vienkārša jumta vietā jumta dārzs jūsu mājai. Vai esi domājis? Daudzi arhitekti un inženieri ne tikai domāja par šo ideju, bet arī īstenoja to praksē. To viņi sauc par zaļo jeb ekoloģisko jumtu. Parasto flīžu vietā viņš izmanto augsni un veģetāciju, lai segtu mājas, ēkas vai birojus.
Lai zaļais jumts darbotos labi, vispirms šī vieta ir jāpārklāj ar gumiju, ko sauc par asfalta tentu, lai novērstu noplūdes. Nākamais solis ir uzklāt segu, kas izgatavota no caurlaidīga materiāla. Tas kalpo kā filtrs un neļauj, piemēram, smiltīm vai saknēm iekrist caurulē, kas novadīs ūdeni, izraisot aizsērēšanu.
Virs šīs filtra segas tiek uzlikts māla bumbiņu slānis, kas palīdz padarīt augu saknes gaisīgākas. Pēc tam tiek uzklāts vēl viens caurlaidīgas segas slānis un viss! Tagad ir iespēja izveidot dārzu.
Lai iestādītu zaļo jumtu, mums ir nepieciešams vismaz desmit centimetru kompostētas augsnes slānis. Lai dārzs nekļūtu smags, ir svarīgi izvēlēties sugas, kas neaug ļoti garas.
Papildus tam, ka šie jumti ir skaisti, tie ir diezgan noderīgi: tie spēj absorbēt daļu lietus ūdens (kas nenotiek uz parastajām plātnēm), samazina siltumu un troksni, un to var izmantot barības stādīšanai, veidojot sakņu dārzu apturēta! Kā iestādīt šo ideju savās mājās?
Serhio Fernando Tavaress. Žurnāls “Zinātne šodien bērniem”. 252. izdevums.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Rakstā “Parastu flīžu vietā viņš izmanto augsni un veģetāciju, lai segtu mājas, ēkas vai birojus.”, izceltais termins attiecas uz:
2. jautājums – Sadaļā “Tas kalpo kā filtrs un neļauj, piemēram, smiltīm vai saknēm iekrist caurulē, kas novadīs ūdeni, izraisot aizsērēšanu.” autore skaidro funkciju:
( ) māls uz zaļā jumta.
( ) Asfalta brezents uz zaļā jumta.
( ) sega no caurlaidīga materiāla uz zaļā jumta.
3. jautājums – Segmentā “Svarīgi izvēlēties sugas, kas neaug ļoti par ko dārzs nekļūst smags.”, pasvītrotais izteiciens ievada:
( ) cēlonis.
( ) mērķis.
( ) sekas.
4. jautājums – Skatīties:
“Papildus tam, ka šie jumti ir skaisti, tie ir diezgan noderīgi […]”
Var teikt, ka:
( ) īpašības vārds “skaista” pauž viedokli.
( ) īpašības vārds “utiles” pauž viedokli.
( ) īpašības vārds “bonitos” un īpašības vārds “úteis” izsaka viedokli.
5. jautājums – Nosakiet, kas saskaņā ar tekstu nenotiek uz parastajām plātnēm, bet gan uz zaļajiem jumtiem:
( ) “siltuma samazināšana”.
( ) "trokšņa samazināšana".
( ) “daļas lietus ūdens absorbcija”.
6. jautājums – Fragmentā ir vārds, kas izsaka laika apstākļus:
( ) "[…] piekārts dārzs jūsu mājā."
( ) “[…] jau ir īstenojuši šo ideju praksē.”
( ) “Lai zaļais jumts labi darbotos […]”
7. jautājums – “[…] no tiem var stādīt barību, veidojot piekaramo sakņu dārzu!”, izsaukuma zīme saistībā ar faktu norāda uz sajūtu:
( ) atvieglojums.
( ) bailes.
( ) apbrīnu.
8. jautājums – Sadaļā “Kā būtu, ja iedēstu šo ideju savā mājā?” teksta autors saka:
( ) apelācijas sūdzību.
( ) pieprasījums.
( ) ielūgums.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
