Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas devītajā klasē, tiek pētīta priekšmets. Analizēsim priekšmetu veidus tekstā, kas mums piedāvā grāmatu kašķīgais lācis? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Lietainā un vējainā dienā zebra, alnis, lauva un aita meklēja vietu, kur rotaļāties – un viņiem likās, ka ir atraduši ideālo vietu sausā un siltā alā. Bet, lūk, alai jau ir īrnieks un viņam negribas būt kompānijai! Kā četri draugi pieliks punktu kašķīgajam lācim?
Autors/ilustrators: Niks Blends.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Pasvītrojiet šādu salikto tēmu:
“Lietainā un vējainā dienā vietu meklēja zebra, alnis, lauva un aita […]”
2. jautājums – Iepriekš pasvītrotā tēma ir salikta, jo tai ir:
( ) vairāk nekā viens kodols.
( ) vairāk nekā viens vārds.
( ) vairāk nekā viens lietvārds.
3. jautājums – Sadaļā “[…] un domāja ka viņi atraduši ideālo vietu sausā un siltā alā.”, pasvītrotā darbības vārda tēma ir:
( ) paslēpts.
( ) neeksistējošs.
( ) nav noteikts.
4. jautājums – Skatīties:
"[…] un viņš nevēlas kompāniju!"
Vienkāršais priekšmets ir personisks vietniekvārds, kas attiecas uz:
( ) uz alni.
( ) lauvai.
( ) alas īrniekam.
5. jautājums – Filmā “Kā četri draugi tiks galā ar kašķīgo lāci?” vienkāršā subjekta verbālā frāze ir līdzvērtīga darbības vārdam:
( ) “pabeigts”.
( ) “pabeigt”.
( ) “beigsies”.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.