darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par vienšūņiem. Tie ir sastopami gandrīz visur, kur ir mitrums.. Iepazīsim šīs būtnes tuvāk? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Vienšūņus dažreiz var redzēt ar neapbruņotu aci vai ar mikroskopu. Viņi apdzīvo saldūdeņus un sālsūdeņus; augsne un dzīvnieku un augu iekšpuse (tos sauc par parazītiem). Tie ir sastopami praktiski visur, kur ir mitrums. Tie ir pirmie dzīvnieki (proto = pirmais; izsmiet = dzīvnieki).
Šie vienšūnu organismi ir ļoti sarežģīti: to šūnas ir daudzpusīgākas nekā daudzšūnu organismu šūnas. Vienšūņi sadalījās būtņu tipos ar dažādu formu un uzvedību. Viņi var iegūt enerģiju tieši no Saules un CO2 (viņi veic fotosintēzi), vai arī tie var būt plēsēji. Attiecībā uz pārvietošanos ir tādi, kas ir mobili, vai tie, kas dzīvo nekustīgi, it kā tie būtu augi.
Vairāki vienšūņi ir atbildīgi par svarīgām cilvēku slimībām, piemēram, plazmodiju, kas izraisa malāriju, tripanosomatīdus, kas izraisīt Čagasa slimību un miega slimību, amēbas, kas izraisa amēbiāzi, un žiardiju, kas izraisa giardiazi, infekciju zarnu.
[…]
Migels D'Olivjē.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Lasīt atpakaļ:
“Viņi apdzīvo saldūdeņus un sālsūdeņus; augsne un dzīvnieku un augu iekšpuse […]”
Šajā fragmentā teksts attiecas uz:
2. jautājums – Segmentā “Tie ir pirmie dzīvnieki (proto = pirmais; izsmiet = dzīvnieki).”, iekavās ir:
( ) viens labojums.
( ) secinājums.
( ) viens skaidrojums.
3. jautājums – “[…] jūsu šūnas ir, bieži, daudzpusīgāka par daudzšūnu organismu šūnām.”, izceltā izteiksme norāda uz apstākli:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
4. jautājums – Izvilkums “Vienšūņi sadalījās būtņu tipos ar dažādiem formātiem un uzvedību”. Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
5. jautājums – Fragmentā “Viņi var iegūt enerģiju tieši no Saules un CO2 (veic fotosintēzi) vai var būt plēsēji.”, pasvītrotais termins izsaka:
( ) opciju.
( ) papildinājums.
( ) opozīcija.
6. jautājums – Sadaļā “Pārvietošanās ziņā ir tādi, kas ir kustīgi vai dzīvo nekustīgi, it kā būtu augi.”, vārds “patīk”:
( ) norāda uz cēloni.
( ) sāk salīdzināšanu.
( ) ievada piemēru.
7. jautājums – Saite, saskaņā ar vadlīnijām:
Vienšūņi
(1) amēbas
(2) žiardija
(3) plazmodijas
(4) tripanosomatīdi
Slimības, ko tās izraisa cilvēkiem
( ) malārija
( ) giardiasis
( ) amebiāze
( ) Čagasa slimība un miega slimība
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
