Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas ceturtajā kursā, ar jautājumiem izstrādātajiem jautājumiem: Akira.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Tiks ir tēta mīļais. Viņa izskatās kā dondoka, kas pilna ar fru fru fru un huh huh. Apģērba uzvilkšana prasa trīs stundas. Matu ķemmēšana prasa trīs stundas. Lai izlemtu, vai doties vai ne, nepieciešamas trīs stundas. Šeit, mājās, es esmu tas, kurš visu dara […]
Kurš var palīdzēt manai mātei iedzelt viņas pārtikas veikalā virtuves skapī? Es.Kas ir spiests ar spēku mainīt visas mājas izdegušās spuldzes? Es.Kam ir jāmeklē dzelzs kāpnes, kad mana māte nolemj kaut ko dabūt no skapja augšas? Es, izņemot to, es turpinu spiest apelsīnus sulai, jo nabadzīgās Tequinha mazā roka ir ļoti smalka!
Rikardo Azevedo, mani sauc Akira. Riodežaneiro, ediouro, 1999. gads.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.
2) Kas ir tēta mīļais?
A.
3) Kāpēc Akira domā, ka Tīks ir tēta mīļais?
A.
4) Cik ilgs laiks vajadzīgs, lai Tīka uzvilktu apģērbu, izķemmētu matus vai izlemtu iet vai ne?
A.
5) Kurš teica, ka viņi visu izdarīja mājās?
A.
6) Kas palīdz mammai uzglabāt pārtikas preces virtuves skapī?
A.
7) Kam ir pienākums nomainīt visas mājas izdegušās spuldzes?
A.
8) Izņemot to, ko vēl Akira dara?
A.
Per Helija Higa
Plkst atbildes ir galvenē.
ziņot par šo sludinājumu