Teksta interpretācija “Eva Furnari”, kas paredzēta 1. kursa vidusskolēniem. Kā redzams virsrakstā, teksts attiecas uz Evas Furnari profesionālo dzīvi, viena no vadošajām personībām bērnu literatūrā.
Šo portugāļu darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāti.
Lejupielādējiet šo interpretāciju no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Eva Furnari
Eva Furnari - viena no galvenajām figūrām bērnu literatūrā. Eva Furnari ir dzimusi Romā (Itālija) 1948. gadā un 1950. gadā ieradās Brazīlijā, apmetoties Sanpaulu. Kopš ļoti jauna vecuma viņa pievilcība bija grāmatu drukāšana, un nav pārsteidzoši iedomāties, ka viņa ir iesaistīta krāsās, zīmuļos un sukās, zīmē pasaules un rakstzīmes, lai apdzīvotu viņus ...
Viņas radošās prasmes noveda viņu, pirmkārt, uz plastiskās mākslas Visumu, kas izstādīja 1971. gadā - zīmējumi un gleznas Modernās mākslas muzeja draugu apvienībā izstādē individuāls. Tajā pašā laikā viņš studēja USP Arhitektūras un urbānisma fakultātē, kuru pabeidza 1976. gadā. Tomēr ēku celtniecība kļuva nepievilcīga, kad tā saskārās ar vizuālo stāstījumu pieredzi.
Viņa sāka savu karjeru kā autore un ilustratore, publicējot stāstus bez verbāla teksta, tas ir, tikai ar attēliem. Viņa pirmo grāmatu 1980. gadā izdeva Ática, Cabra-cega, atklājot Peixe Vivo kolekciju, ko piešķīra Nacionālais bērnu grāmatu un jaunatnes fonds -FNLlJ.
Karjeras laikā Eva Furnari ir saņēmusi daudzus apbalvojumus, tostarp bruņurupuci par “labāko ilustrāciju” - kravas automašīnas (Ática Ragana Zelda un 80 konfektes (1986) un Anjinho (1998) - septiņi lauri, ko FNLlJ un APCA balva piešķīra par viņu komplektu konstrukcijas.
Pieejams: http://caracal.imaginaria.cam.
Jautājums 1 - Norādiet lasītā teksta žanru un mērķi, kādam tas tiek izmantots:
2. jautājums - Šāda veida secību tekstā ir pārsvars:
a) Izstāde
b) Argumentējoši
c) Apraksts
d) Stāstījums
Pamatojiet savu atbildi:
3. jautājums - No teksta pārrakstiet neverbālo stāstu definīciju:
4. jautājums - Norādiet Eva Furnari saņemto balvu citēšanas mērķi:
5. jautājums– Paskaidrojiet iezīmēto savienotāju ierosināto ideju:
a) “[…] stāstu publicēšana bez verbāla teksta, tas ir, ko stāsta tikai attēli. ”.
B) "tomēr, kad ēku uzstādīšana kļuva nepievilcīga, kad viņš atrada vizuālo stāstījumu pieredzi. ”.
6. jautājums – Norādiet pasvītroto pronominālo formu atsauces:
a) “[…] izdrukā, un tas neizraisa dīvainu iztēli-ia kas saistīti ar krāsām, zīmuļiem […] ”.
b) “[…] veidot pasaules un rakstzīmes, kurās dzīvotios…”.
c) “[…] saņēma daudzas balvas viņi pastāstiet bruņurupucim “Labākā ilustrācija” […] ”.
7. jautājums - Asociētais:
Izvilkumi no teksta:
Koma izmantošanas pamatojums:
() Aspektu uzskaitījums.
() Inversija terminu secībā
() Pirms gerunda
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu