Teksta interpretācija "Santos Dumont - talantīgs Minas Žerais dzimtene“, Ieteicams studentiem vidusskolas 1. kursā. Iegremdējieties “aviācijas tēva” stāstā. Aktivitāte sastāv no vairākiem jautājumiem, kas ļauj attīstīt svarīgas lasītprasmes. Praktizē!
Šo portugāļu darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Vai jūs zināt, kas ir “aviācijas tēvs”? Nu, ziniet, ka viņš ir izgudrotājs, kas dzimis Minas Gerais, vārdā Alberto Santos Dumont.
Santosa Dumonta aizraušanās ar aviāciju aizsākās bērnībā, kad viņš vēroja putnus, lai mēģinātu saprast, kā viņi lido. Izgudrotāja lielākais jautājums bija: “Kā putni var lidot, ja tie ir smagāki par gaisu?”.
Viņa tēvs pamanīja Santosa Dumonta interesi par aviāciju un nosūtīja viņu studēt uz Franciju. 1906. gadā viņš izmēģināja vēl nebijušu faktu: lido ar ierīci, kas ir smagāka par gaisu!
Francijā vērotāju pūlis redzēja, ka tā pirmā lidmašīna 14-BIS lidoja vairāk nekā divus metrus virs zemes, pārsniedzot 60 metrus.
Santoss Dumonts izgudroja arī rokas pulksteni - veidu, kā viņš atrada, lai labāk kontrolētu lidojuma laiku.
Laikā, kad Santoss Dumonts pētīja lidošanas veidu, lukturi un skaņas reģistratoru izgudroja arī Tomass Edisons ASV.
Pieejams: http://www.otempo.com.br/cmlink/o-tempinho.
Jautājums 1 - Norādiet nolasītā teksta mērķi:
a) uzsvērt aviācijas nozīmi.
b) pastāstiet “aviācijas tēva” trajektoriju.
c) iepazīstināt ar cilvēces lielajiem sasniegumiem.
d) pastāstiet par pirmās plaknes izskatu: 14-BIS.
2. jautājums - Visas atgriešanās formas tika izmantotas, lai atgrieztos Santos Dumontā, izņemot:
viņam
b) jūsu
c) viņa
gada
3. jautājums - Segments "Kā putniem izdodas lidot, ja tie ir smagāki par gaisu?" tika ievietots pēdiņās, jo:
a) norāda atkārtotu formu “ziņu” žanrā.
b) signalizē par jautājumu.
c) izceļ metaforas izmantošanu.
d) ir kāda cita citāts.
4. jautājums - "Santoss Dumonts arī izgudroja rokas pulksteni - veidu, kā viņš atrada, lai labāk kontrolētu lidojuma laiku." Domuzīme tika izmantota, lai norādītu:
a) paskaidrojums
b) uzskaitījums
c) daži piemēri
d) citāts
5. jautājums - Pārbaudiet alternatīvu, kur iekavās pareizi identificēta iezīmētā elementa semantiskā vērtība:
The) "[…] Kad viņš vēroja putnus […] ”. (pieķeršanās)
b) “[…], lai mēģinātu saprast patīk viņi lidoja. ” (Salīdzinājums)
c) “[…] lido ar ierīci vairāk smags par gaisu! ”. (ierobežojums)
d) “[…] kontrolēt labāks lidojuma laiks. ”. (mērķis)
6. jautājums - “Vai jūs zināt, kas ir“ aviācijas tēvs ”? Nu, ziniet, ka viņš ir izgudrotājs, kurš dzimis Minas Žerajā, vārdā Alberto Santos Dumont. ”. Otrais periods nosaka attiecības ar:
a) likstas
b) paskaidrojums
c) dotācija
d) secinājums
7. jautājums - Pārbaudiet alternatīvu, kurā tiek uztverta runas figūra:
a) "Santos Dumont: talantīgs kalnračs".
b) “Santosa Dumonta aizraušanās ar aviāciju aizsākās viņa bērnībā […]”.
c) “Francijā skatītāju pūlis ieraudzīja savu pirmo lidmašīnu […]”.
d) “lukturi un skaņas reģistratoru izgudroja Tomass Edisons Amerikas Savienotajās Valstīs”.
8. jautājums - “[…] Santos Dumont aviācijai un pārsūtīts […]”. Norādiet terminus, kas var aizstāt iezīmēto darbības vārdu:
A:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu