Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par “lielāko katastrofu septiņās jūrās”. Uz kādu katastrofu atsaucas teksta autors, ja? Noskaidrosim? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Vai esat kādreiz mēģinājis sajaukt ūdeni un eļļu (vai olīveļļu)? Viņi nesajaucas... Visu, kas nesajaucas ar ūdeni, sauc par nešķīstošu. Bet, ja mēs sajaucam ūdeni ar pienu (vai sulu), viss sajaucas, veidojot vienu šķidrumu. Tāpēc mēs sakām, ka piens ir šķīstošs.
Eļļa, piemēram, eļļa, nešķīst. Bet atšķirībā no pārtikas eļļas eļļa dara daudzas lietas. Galvenais no tiem ir degvielas ražošana automašīnām un citiem automobiļiem. Pat raķetes izmanto eļļu, lai lidotu uz Mēnesi. Tāpēc viņš ir tik svarīgs.
Bet, tā kā eļļa nešķīst, tā var būt arī ļoti bīstama. Tā kā tas nesajaucas ar ūdeni, tad, ja to izmet aiz borta, tas var radīt milzīgu jucekli. Dzīvnieki, kas dzīvo jūrā, no tā daudz cieš, zivis nevar elpot un galu galā iet bojā. Putni iegūst ar eļļu pildītas spalvas un var noslīkt. Situācija ir slikta arī cilvēkiem, kuri dzīvo pludmalē. Piemēram, zvejniekiem ir grūtāk zvejot, un viņiem, iespējams, nav ko ēst.
Bruno Delekavs. Pieejams:. (Fragments).
Jautājums 1 - Pārlasiet šo teksta periodu:
"Viss, kas nesajaucas ar ūdeni, tiek saukts par nešķīstošu."
Šajā periodā teksta autors:
() definē terminu “nešķīstošs”.
() atklāj viedokli par terminu “šķīstošs”.
() izvirza hipotēzi par terminu “šķīstošs”.
2. jautājums - Teksts tiek minēts kā nešķīstošs:
() ūdens un eļļa.
() ūdens un piens.
() eļļa un eļļa.
3. jautājums - Darbā “Tāpēc mēs sakām, ka piens ir šķīstošs”. Darbības vārds “mēs sakām” izsaka darbību:
() slēptā priekšmeta.
() par saliktu priekšmetu.
() nenoteikta subjekta.
4. jautājums - Teikumā "Betatšķirībā no eļļas, ko izmanto ēdiena gatavošanai […] ”, pasvītroto vārdu varētu aizstāt ar:
() "Tādējādi".
( ) "Lai gan".
() "Tāpēc".
5. jautājums - Izraksts “Tāpēc viņš ir tik svarīgs.”, Vietniekvārds “viņš” norāda:
() uz eļļu.
() uz eļļu.
() degvielai.
6. jautājums - Daļā “Kā tas nesajaucas ar ūdeni […]”, “Kā” izsaka:
( ) cēlonis.
() nosacījums.
() salīdzinājums.
7. jautājums - Segmentā “[…] ja to izmet pār bortu, tas var radīt jucekli […]”, vārdu “ja” izmantoja, lai norādītu:
( ) šaubas.
() pieņēmums.
() secinājums.
8. jautājums - Saskaņā ar tekstu putni var noslīkt naftas noplūdes gadījumā jūrā, jo:
() “Viņi dzīvo jūrā”.
() “Nevar elpot”.
() “Viņas tur spalvas pilnas ar eļļu”.
9. jautājums - Izlasītajam tekstam ir mērķi:
() didaktiska.
() zinātniski.
() žurnālistika.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu