Portugāles darbība: koordinējošie un pakārtotie savienojumi

Portugāles aktivitātes, kas paredzētas devītās klases skolēniem, ir domātas savienojumi. Vai jūs zināt atšķirību starp saikni koordinējot un padotais? Un kādu lomu viņi spēlē komunikatīvajā kontekstā? Sapratīsim? Tātad, atbildiet uz jautājumiem par tekstuKāpēc kukaiņi lido apkārt gaismai?

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:

• Vārds: Portugāles darbība: koordinējošie un pakārtotie savienojumi - 9. klase - rediģējama veidne
• PDF: Portugāles darbība: Koordinējošie un pakārtotie savienojumi - 9. klase - Drukāt
• Veidne: Portugāles darbība: koordinējošie un pakārtotie savienojumi - 9. klase - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

Kāpēc kukaiņi lido apkārt gaismai?

Daži kukaiņi lido ap gaismu, jo viņi sajaukt. Daudziem no šiem dzīvniekiem ir nakts paradumi, un viņi mēness gaismu izmanto, lai orientētos un zinātu, kurp viņi dodas. Bet, ieraugot spēcīgo gaismu no lampām, viņi beidzot apmulst, jo domā, ka tā ir mēness gaisma. Tad viņi lido ap lampu, lai mēģinātu izlabot virzienu, un iet tur, kur viņi vēlas.

Viņi neguļ kā mēs, bet viņiem arī jāatpūšas. Šim nolūkam viņi mēģina paslēpties vietās, kas šķiet drošas, piemēram, baļķos vai starp lapām, prom no plēsējiem. Tātad, viņi nepārvietojas, bet paliek uzmanības stāvoklī […]

Pieejams: .

Jautājumi

Jautājums 1 - Izceltais termins ir savienojums:

( ) “Tā kā kukaiņi lido ap gaismu? ”

() “Daži kukaiņi lido ap gaismu kāpēc sajaukt. "

2. jautājums - Iepriekš identificētais savienojums ievieš:

() salīdzinājums

() viens paskaidrojums

() secinājums

3. jautājums - Visos turpmākajos teikumos pasvītrotais vārds ir savienojums, kas izsaka pievienošanas ideju, izņemot:

() “Daudziem no šiem dzīvniekiem ir nakts paradumi un viņi izmanto mēness gaismu, lai orientētos […] "

() “Viņi neguļ tāpat kā mēs, bet arī nepieciešams atpūsties. ”

() “[…] Vietās, kas šķiet drošas, patīk uz stumbriem vai starp lapām […] "

4. jautājums - Izraksts “[…], ieraugot spēcīgo gaismu no lampām, galu galā apjūk, jo, viņuprāt, […]” satur koordinējošu savienojumu un pakārtotu savienojumu. Identificējiet tos:

Koordinējošais savienojums:

Pakārtotā saikne:

5. jautājums - Rakstā “Tātad, viņi paliek nekustīgi, bet paliek uzmanības stāvoklī […]”, saikne “bet” izsaka jēdzienu:

() kompensācija

() brīdinājums

() kontrasts

Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu