DARBĪBAS AR VIENKĀRŠĀM RAKSTĪMĀM VĀRDU VEIDOŠANAI

Darbību ar vienkāršām zilbēm vārdu veidošanai mērķis ir palīdzēt bērniem veidot savus vārdus, mācoties un lasot zilbes atsevišķi un skaļi, lai šādā veidā to ir viegli paturēt, ir svarīgi pieminēt, ka vārdiem ir jābūt kādai nozīmei, lai tos būtu viegli atcerēties, vismaz bērniem, kuri ir pirmie bērnība.

Tādas darbības kā:

Apvienojiet simbolus un veidojiet vārdus;

Saliec kopā zilbes, veido vārdus un lasi tos;

Savienojiet zilbes un uzrakstiet zīmējumu nosaukumus;

Izgrieziet zilbes un pielīmējiet tās vietā;

Liec kopā zilbes un uzraksti vārdus;

Veidojiet zīmējumu nosaukumus, ievērojot simbolus, tos ielīmējiet un kopējiet;

Saliek zilbes kopā un veido vārdus;

Savāc zilbes no zābakiem un izveido vārdus;

Lai iemācītu lasītprasmi, ir dažādas metodes, prakse, ieteikumi un rakstpratības darbības jautri veidi, kas ietver mūziku, spēles, tekstu, zilbes un. lasīšanu un mācīšanos vārdus.

Pie šīs tēmas var strādāt vairākos veidos:

Gleznošana ar dažādām tehnikām, piemēram, primārajām vai sekundārajām krāsām.

Pēc vārdu salikšanas studentiem var lūgt: uzrakstīt teikumus ar īpašības vārdiem, aprakstīt objektu, radīt tekstu, sinonīmus, diktātus vai izpētīt pareizrakstību.

Dažās asamblejās ir iespējams izmantot antonīmus un padziļinātāk izpētīt attiecīgo vārdu.

Iespējams strādāt arī starpdisciplinārā veidā, pietiek tikai ar nelielu radošumu.

Mācīšanās lasīt un rakstīt prasa sarežģītas kognitīvās funkcijas, tāpēc ir jāattīsta redzes un dzirdes ceļi, īpaši atmiņa.

Ir svarīgi novērot, vai šajā lasīšanas un rakstīšanas mācīšanās procesā bērns arī attīsta izpratni par lasīto.

Pat veicot visas modernās un konstruktīvistiskās aktivitātes, dažreiz mums ir jāpiesaista tradicionālie un kāpēc ne efektīvie resursi, lai palīdzētu mācībām. Daži no šiem avotiem ir plaši izmantoti lasīšanas lapas, kas palīdz lasīt klasē, apmācībā, tāpat kā mājas darbos, kur vecāki sadarbojas ar skolotāju, klausoties viņu lasīto dēli