Portugāles aktivitātes, kas paredzētas 9. klases skolēniem, ir domātas atšķirīgo izpētei prievārdi, ko izmanto teksta, kas stāsta par grāmatu, konstruēšanā Cirtas, čaumalas, ziedi un ligzdas, raksta Maurilo Andreas. Aktivitāte sastāv no vairākiem atbilžu variantiem.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu valodu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Grāmata ir par šarmu, kas piemīt katram, un sevis un otra pieņemšanu. Ilustrācijas ir tuvu bērnu Visumam, savukārt tekstā tiek izmantotas alegorijas, lai parādītu esamības skaistumu tādu, kāds mēs esam, bez vajadzības iekļauties modelī. Tas, no meitenes cirtainiem matiem.
Stāsts, kurā fantāzija tiek izmantota, lai parādītu identitātes un pašcieņas zaudēšanas briesmas skaistuma standartizācijas dēļ. Poētisks teksts, ko labi papildina rotaļīgas un vieglas ilustrācijas, bet kas nevairās pievērsties attiecīgajiem jautājumiem. Priekšlikums pārdomām par atšķirību ievērošanas nozīmi.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Ikvienam, kurš ir uzrakstījis tekstu, ir mērķis:
a) kritizēt
b) atklāt
c) informēt
d) izklaidēt
2. jautājums - Atzinumu par grāmatu var atrast fragmentā:
a) "Grāmata ir par šarmu, kas piemīt katram, un sevis un otra pieņemšanu."
b) “Ilustrācijas ir tuvu bērnu Visumam […]”
c) “Stāsts, kurā fantāzija tiek izmantota, lai parādītu zaudējumu draudus […]”
d) “poētisks teksts, ko labi papildina rotaļīgas un vieglas ilustrācijas […]”
3. jautājums - Izrakstā “[…], kamēr tekstā tiek izmantotas alegorijas parādīt skaistums būt tādam, kāds mēs esam […] ”, priekšvārds“ uz ”plus darbības vārds“ parādīt ”nosaka attiecības:
secinājums
b) paskaidrojums
c) mērķis
d) salīdzinājums
4. jautājums - Sadaļā “[…] cirtaini meitenes mati” priekšvārds “no” norāda uz ideju:
cēlonis
b) valdīšana
c) vidusdaļa
d) izcelsme
5. jautājums - Rakstā “Pārdomu priekšlikums par atšķirību ievērošanas nozīmi. ”, pasvītrotais priekšvārds izsaka ideju:
a) augšējā pozīcija
b) priekšmets
c) režīms
d) apakšējā pozīcija
6. jautājums - Priekšvārdam "on" iepriekšējā jautājuma kontekstā ir tāda pati nozīme kā frāzei:
a) par
b) sakarā ar
c) neskatoties
d) saskaņā ar
7. jautājums - Pārbaudiet alternatīvu, kur "a" darbojas kā priekšvārds:
a) “[…] skaistums būt tādam, kāds mēs esam […]”
b) “Stāsts, kurā fantāzija tiek izmantota, lai parādītu briesmas […]”
c) “[…], bet tas nevairās pievērsties attiecīgajiem jautājumiem.”
d) “Priekšlikums pārdomām par cieņas nozīmi […]”
8. jautājums - Reģistrējiet priekšvārda frāzes lietošanu:
a) "Grāmata ir par šarmu, kas piemīt katram, un sevis un otra pieņemšanu."
b) “[...], kamēr tekstā tiek izmantotas alegorijas, lai parādītu būtnes skaistumu, kādi mēs esam […]
c) “[…] bez nepieciešamības iekļauties modelī.”
d) “[…] un pašcieņa skaistuma standartizācijas dēļ.”
9. jautājums - Pārbaudiet teikumu, kur pasvītrotais vārds ir priekšvārds:
a) “Grāmata ir par burvību kas katram ir […] "
B) "[…] bez nepieciešamība iekļauties modelī. ”
ç) "Viens stāsts, kurā fantāzija tiek izmantota, lai parādītu […] "
d) “[…] bet tas nevairās pievērsties attiecīgajiem jautājumiem. ”
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu