Teksta interpretācija, kas ieteicama astoto klašu skolēniem, lai izpētītu jaunumus, kas saistīti ar svarīgu ēdienu, kas tiek piedāvāts dažādos tipiskos Brazīlijas ēdienos: okra.
Šo portugāļu darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretāciju vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Diezgan populārs uz brazīliešu galda, okra verdzības laikā kļuva par daļu no Brazīlijas virtuves un drīz tika iekļauts mūsu uzturā. Mūsdienās tā ir neaizstājama sastāvdaļa daudziem tipiskiem ēdieniem no dažādiem valsts reģioniem. Kurš nezina caruru, okra, kas pagatavots ar žāvētām garnelēm? Vai arī vistas gaļa ar okru un arī gaļas sautējums ar okru, parasti Minas Gerais ēdieni?
Pieejams: http://migre.me/acoi9. (Fragments)
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
a) instruē gatavot okra sautējumu ar gaļu.
b) uzrāda okra uzturvērtības īpašības.
c) reklamē Minas Gerais virtuvi, it īpaši attiecībā uz “caruru” ēdienu.
d) informē par okras izcelsmi un klātbūtni Brazīlijā.
2. jautājums - Sarakstā “Kurš nezina karuru, cepu okru ar žāvētām garnelēm? ”, komats ievieš:
a) nominālais papildinājums
b) aicinājums
c) subjekta predikatīvs
d) likme
3. jautājums - Identificējiet elementu, kas aizstāj atslēgvārdu “okra”:
A:
4. jautājums - Okra “bija iekļauts mūsu ēdiens ”. Tātad viņš devās:
a) uzlabota mūsu pārtika.
b) izglābis mūsu ēdiens.
c) ievada mūsu ēdienā.
d) atzīti mūsu ēdienā.
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu