Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par izrādi “Mēs”. Saskaņā ar tekstu, luga ir Evas Furnari homonīmā darba bezmaksas adaptācija, kas stāsta par Melu, meiteni, kurai visā ķermenī bija mezgli un kura nespēja raudāt! Vai mēs uzzināsim vairāk par šo izrādē iestudēto stāstu? Pēc tam uzmanīgi izlasiet tekstu “Espectacle NÓS, com Barracão Cultural”.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā un arī ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo izpratnes vingrinājumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
3., 4., 17. un 18. augustā Cijas izrāde “Mēs”. Barracão Cultural rīkos bezmaksas sesijas Sanpaulu publiskajos parkos. Luga ir Evas Furnari homonīmā darba bezmaksas adaptācija, kas stāsta par Melu, meiteni, kurai visā ķermenī bija mezgli un kura nespēja raudāt!
Melu, kas dzimis no sapelējušiem kāpostiem, mazajā Pamongasā, apņēma tauriņi un tas izraisīja daudz izsmieklu no turienes “parasto” iedzīvotāju puses. Kādu dienu, ilgi aizturējusi skumjas un raudādama - kas nekrita pat mizojot sīpolus, meitene nonāca pie ķermeņa, kas bija pilns ar mezgliem, viens stingrāks par otru.
Pēc tam Mels nolēma pamest Pamongasu, viņš gribēja doties uz tālu un par to viņš pārģērbās par ledusskapi. Pa ceļam viņu pārsteidza, cik daudz viņš vēl nezina. Bija nepieciešami pieci mezgli, lai viņa izietu ārā. Jo vairāk viņa piedzīvoja šo ceļojumu, jo vairāk viņas mezgli atraisījās un atšķetinājās, līdz Mels atrada kādu, kuram varēja uzticēties. Viņa ieradās pilsētā, kur katram bija savs mezgls, un neviens par to nerūpējās.
Izmantojot stāsta fantastisko reālismu, Eva Furnari risina jutīgus un pretrunīgus jautājumus objektīvi un rotaļīgi, piedāvājot pārdomu par daudzveidību, neiecietību, cieņu un pārmaiņas.
Pieejams:. (Ar griezumiem).
Jautājums 1 - Norādiet teksta mērķi:
( ) Pastāsti stāstu.
() publicēt izrādi.
() iepazīstina ar rakstnieka darbu.
2. jautājums - Saskaņā ar tekstu izrāde “Mēs” “ir Evas Furnari homonīmā darba bezmaksas adaptācija”. Ko nozīmē “homonīms darbs”?
() literatūras darbs.
() darbs ar tādu pašu nosaukumu.
() darbs ar lielu nozīmi.
3. jautājums - Filmā “[…] Mīļā, meitene, kurai visā ķermenī bija mezgli un kura nespēja raudāt! ”, Iezīmētā daļa pilda šādas funkcijas:
() kritizē Melu.
() iepazīstina ar Melu.
() raksturo Medu.
4. jautājums - Nosakiet faktu, kura dēļ meitene Mela bija "ar ķermeni, kas pilns ar mezgliem, viens stingrāks par otru":
() “Es dzīvoju tauriņu ielenkumā”.
() “Bija pamats daudz izsmieklam”.
() “Pēc ilgstošas skumju aizturēšanas un raudāšanas”.
5. jautājums - Saskaņā ar tekstu Mels "pārģērbās par ledusskapi", jo:
() “Es gribēju aizbraukt uz tālu”.
() "viņu pārsteidza daudz lietu, kuras viņš joprojām nezināja."
() “Viņš ieradās pilsētā, kur katram bija savs mezgls”.
6. jautājums - Pārlasiet šo teksta fragmentu:
“Cik vēl viņa piedzīvoja šo ceļojumu, vairāk tā mezgli atraisījās un atšķetinājās, līdz Mels atrada kādu, kam uzticēties. "
Šajā fragmentā pasvītrotie izteicieni izsaka ideju:
( ) laiks.
() mērķis.
() proporcija.
7. jautājums - Izrakstā “[…] un nevienam tas neinteresēja to. ”, Autors pasvītroto vārdu izmantoja, lai:
() atsākt faktu.
() paziņo faktu.
() komentē faktu.
8. jautājums - Rakstā “Izmantojot fantastisku reālismu stāsta stāstīšanai, Eva Furnari objektīvi un rotaļīgi risina jutīgus un pretrunīgus jautājumus […]”, teksta autore:
() parāda novērtējumu.
() izvirza hipotēzi.
() uzdod jautājumu.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu