Teksta interpretācija “Kāpēc statujas netiek apgleznotas?”, Kas paredzēta 8. klases skolēniem. Kā norāda nosaukums, tekstā aplūkota ļoti ziņkārīga tēma!
Jūs varat lejupielādēt šo portugāļu darbību rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāti.
Lejupielādējiet šo interpretāciju no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Ir dažādu materiālu statujas, un dažas var krāsot, jā!
Glezna ir atkarīga no statujas autora radošuma. Daži izvēlas to krāsot, un citi to atstāj bez neko.
Tiek ņemts vērā arī izmantotais materiāls, jo bronza, akmens un marmors parasti neuzņem krāsu.
No otras puses, darbus, kas izgatavoti no māla vai koka, var krāsot. Arī daudzi publiski pieminekļi nav iekrāsoti, lai tos varētu ērti uzturēt.
Iedomājieties darbu, kas būtu vajadzīgs, lai nokrāsotu visas statujas un skulptūras, kuras ir pakļautas vējam, saulei un lietum!
Pieejams: http://recreio.uol.com.br.
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
a) uzsvērt publisko pieminekļu nozīmi.
b) uzrāda dažādus statuju apgleznošanas veidus.
c) uzskaitiet materiālus, kurus nevar krāsot.
d) pamato to, ka nav gleznota atsevišķas statujas.
2. jautājums - Norādiet segmentu, kurā tiek uztverts autora tiešais dialogs ar teksta lasītāju:
A:
3. jautājums - Šādā teikumā tiek izlaista klauzula:
a) “Ir statujas no dažādiem materiāliem, un dažas var krāsot, jā!”.
b) “Glezna ir atkarīga no statujas autora radošuma.”.
c) “[…] tāpēc, ka bronza, akmens un marmors parasti neuzņem krāsu.”.
d) “No otras puses, var krāsot darbus no māla vai koka.”.
4. jautājums - "Daži dod priekšroku to krāsot, bet citi to atstāj bez neko." Norādiet, uz ko attiecas izceltās pronomināla formas:
A:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu