Portugāles darbība, kas paredzēta devītās klases skolēniem, pēta pieturzīmes. Pareiza teksta pieturēšana ir būtiska teksta izpratnei, vai ne? Vai mēs pētīsim pieturzīmes? Lai to izdarītu, atbildiet uz dažādiem jautājumiem, pamatojoties uz tekstu. Mazas sarunas, raksta Diléa Frate! Jūs zinātu, piemēram, ievietot zīmes fragmentā Un ko jūs darīsit ar šo tik jauno zivi, ka tā ir tik maza, ļaujiet tai dzīvot nedaudz ilgāk? Ejam uz izaicinājumu?
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Kādreiz bija ļoti vecs vīrietis, kurš, tā kā viņam nebija daudz ko darīt, makšķerēja ezerā.
Kādreiz bija ļoti jauns zēns, kuram arī nebija daudz ko darīt, un makšķerēja tajā pašā ezerā.
Kādu dienu abi satikās viens otram blakus zvejniecības vietā, un tajā pašā brīdī, tieši tajā pašā brīdī, viņi sajuta to mazo vilktāju, kas norāda, ka zivis ir paņēmušas ēsmu. Zēns vilka ar spēku un precizitāti. Vecais vīrietis izmantoja lielāku precizitāti un mazāk spēka. Kad parādījās attiecīgā zivs, sarūgtinājums: zēna zivis bija pārāk vecas un veca cilvēka - pārāk jaunas!
Vecais vīrs teica zēnam:
- Jūs nevarat zvejot to veco zivi! Ļaujiet viņam dzīvot to mazo dzīvi, kas viņam ir palicis.
Zēns atbildēja:
Un ko jūs darīsit ar šo tik jauno zivi, ka tā ir tik maza, ļaujiet tai dzīvot nedaudz ilgāk
Vecais vīrietis un zēns paskatījās viens uz otru un, netērējot laiku, iemeta zivis ezerā.
Viņi kļuva par draugiem un tagad, kad viņiem nav daudz ko darīt, viņi dodas uz ezeru, sasveicinās ar zivīm un tērzējot nogalina laiku.
FRATE, Dilea. “Pamodināšanas stāsti”. Sanpaulu: Companhia das Letrinhas, 1996.
Jautājums 1 - Rakstā “Kādreiz bija ļoti vecs vīrietis, kurš, tā kā viņam nebija daudz ko darīt, turpināja makšķerēt […]”, komati norāda:
a) izlaidums
b) interkalācija
c) uzskaitījums
d) pārvietojums
2. jautājums - Sadaļā “Kādu dienu abi satikās […]” komats atdala blakus vārdu:
a) kas norāda režīmu.
b) kas norāda vietu.
c) kas norāda laiku.
d) kas norāda cēloni.
3. jautājums - Izvilkumā “Kad parādījās attiecīgās zivis, tomēr vilšanās […]”, ar komatiem atdalītais savienojums ir šāds:
a) piedeva
b) alternatīva
c) pārliecinošs
d) pretrunīgs
4. jautājums - Segmentā “[…] vilšanās: zēna zivis bija pārāk vecas un veca cilvēka zivis bija pārāk jaunas!”, Resnās zarnas paziņo:
a) citāts
b) paskaidrojums
c) salīdzinājums
d) viena no varoņiem uzruna
5. jautājums - Sadaļā “Ļaujiet viņam dzīvot to mazo dzīvi, kas viņam atlikusi.” Pēdējais periods noslēdz periodu, kas parāda:
a) lūgšana
b) divas lūgšanas
c) trīs lūgšanas
d) četras lūgšanas
6. jautājums - Ņemiet vērā, ka šāds fragments tika pārrakstīts bez pieturzīmēm:
Un ko jūs darīsit ar šo tik jauno zivi, ka tā ir tik maza, ļaujiet tai dzīvot nedaudz ilgāk
Pārrakstiet šo fragmentu, atdalot to ar zīmēm zemāk esošajā tabulā:
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu