Teksta interpretācijas darbības, kas paredzētas 7. klases skolēniem, mērķis ir attīstīt dažādas lasītprasmes. Atstarojošajam tekstam ir tiesības Pavasaris.
Šo portugāļu darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo interpretāciju vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Maijā skolotāja lūdza bērnus iziet uz ielas pārtraukuma laikā un atnest ko skaistu.
Pēc atgriešanās viņi rādīja dažādas lietas un paskaidroja tās.
Pirmais teica:
- Es paņēmu šo ziedu, jo man tas ir ļoti skaists.
Otrā, mirgot acīs, sacīja:
- Es noķēru šo tauriņu. Skatiet, kā jūsu spārni ir iekrāsoti!
Trešais teica:
- Es atvedu šo mazo putniņu, kurš atradās savā ligzdā.
Un tā visi bērni devās tālāk. Skolotāja pamanīja, ka viena meitene klusēja.
- Tātad tu neko neatvedi?
Bērns kautrīgi atbildēja:
- Piedod, kundze skolotāj. Es redzēju skaisto ziedu, bet man nebija drosmes to sagriezt. Es redzēju skaisto tauriņu, bet es negribēju viņu padarīt par ieslodzīto. Es arī redzēju putnu, bet es gribēju atstāt to ērti savā ligzdā. Tāpēc es neko neatnesu.
Skolotājs secināja:
- Jūs atnesāt visskaistāko lietu: mīlestību un cieņu pret augiem un dzīvniekiem.
Pieejams: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/. Piekļuve: 08.08.29.
pixabay.com
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
informēt
b) mācīt
c) atklāt
d) izklaidēties
2. jautājums - Stāsta kulminācija ir atrodama:
a) "Skolotājs […] lūdza bērnus […] atnest kaut ko skaistu."
b) "Kad viņi atgriezās, viņi rādīja dažādas lietas un paskaidroja tās."
c) "Skolotājs pamanīja, ka meitene klusēja."
d) "Tāpēc es neko neatnesu."
3. jautājums - Daļā “- Tu atnesi visskaistāko lietu: mīlestība un cieņa pret augiem un dzīvniekiem. ”, divi punkti ievieš:
a) paskaidrojums
b) citāts
c) uzskaitījums
d) piemērs
4. jautājums - Atzīmējiet fragmentu, kur pasvītrotais darbības vārds nenorāda uz darbību:
a) “Skolotājs maijā viņš pieprasīja bērniem, kuri […] "
b) "Kad atgriezās, rādīja dažādas lietas un paskaidroja tās. ”
c) "Skatiet, kā viņi ir iekrāsoja spārnus! "
tas deva atveda šis mazais putns, kurš atradās savā ligzdā. "
5. jautājums - Norādiet, uz ko attiecas iezīmētais termins, numerējot, kā norādīts:
() "[…] Kāpēc man, Vai tas ir tur Ir ļoti skaists."
() “Skatiet, kā jūsu spārni! "
() “[…] Bet man nebija drosmes to sagriezt.tur.”
() “[…] Bet es negribējutur ieslodzītais. ”
() “[…], Bet es gribēju aizietto gada siltumā jūsu ligzdu. "
6. jautājums - Grāmatā “Bērns, kautrīgi, atbildēja: ", pasvītrotais vārds norāda:
īre
b) režīms
c) laiks
d) šaubas
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu