Darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas otrajā un trešajā gadā, ar jautājumiem, kuru pamatā ir teksts Trīs cūkas.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Kādreiz trīs cūkas nolēma katrs uzcelt savas mājas.
Jaunākajai cūkai nepatika smags darbs un viņš ātri uzcēla savu māju no salmiem, pēc tam visu dienu spēlēja flautu!
Otrā mazā cūka savu māju ātri uzcēla no koka; tad viņš visu dienu dejoja kopā ar draugiem!
Vecākais cūka nolēma uzcelt savu māju ar ķieģeļiem. Visas dienas garumā viņš smagi strādāja, karstā saulē un uzcēla spēcīgu māju.
Kādu dienu lielais sliktais vilks nolēma vakariņās ieturēt mazas cūkas. Viņš devās uz jaunāko cūku salmu māju, pūta, šņāca un iznīcināja šo trauslo salmu māju.
Cūciņa skrēja uz otro cūkas māju, un viņi abi nodrebēja, kad lielais sliktais vilks arī šņāca, pūta un izpostīja arī vājo koka māju!
Pēc tam viņi aizlaidās pāri pļavām uz vecāko cūku māju. Stiprā ķieģeļu mājā drošībā trīs cūkas apsēdās vakariņās.
Lielais sliktais vilks nošņācās un pūta, bet nespēja iznīcināt ķieģeļu māju! Tad vilks uzkāpa uz jumta un noslīdēja pa skursteni taisni katlā ar karstu ūdeni, kas viņu gaidīja!
Nezināms autors
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Kādi ir stāsta varoņi?
A:
3) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
4) Kā jaunākā cūka uzcēla savu māju?
A:
5) Kāda bija otrā cūku māja?
A:
6) Kā vecākā cūka uzcēla savu māju?
A:
7) Ko vilks gribēja?
A:
8) Vai vilkam izdevās notriekt visas mājas?
A:
9) Kāpēc vilkam neizdevās nojaukt pēdējo māju?
A:
10) Kas notika ar vilku pēc tam, kad viņš iekrita katlā?
A:
Per Piekļuve
ziņot par šo sludinājumu