Teksta tulkošanas darbība, kas paredzēta studentiem ceturtajā vai piektajā izglītības gadā fundamentāls, ar jautājumiem, kas apskatīti tekstā "Ikvienam ir stāsts", kas stāsta par jaunu vīrieti pamatiedzīvotāji.
Šo portugāļu darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāti.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
[…] Kad es piedzimu no mātes dzemdes, mans tēvs meklēja labu vietu, kur dzīvot labi.
Es biju bērns, mans tēvs zvejoja, medīja, meklēja augļus, ko mamma varētu ēst, kamēr es uzaugu.
Kad man bija desmit gadu, es jau makšķerēju, medīju, meklēju augļus savam tēvam, mātei, māsai, brālim. Līdz šai dienai es rūpējos par savu ģimeni. Kad man bija desmit gadu, man patika spēlēt kopā ar draugiem, es spēlēju bumbu, […], es devos uz pludmali, […] bultas ar zivīm, spēlēja ādu, karavīrs cīnījās ar pretiniekiem, man bija jautri, kad man bija ballīte.
MEC - atbalsta koordinēšana pamatiedzīvotāju skolām. Izrādes no Brazīlijas pamatiedzīvotāju ģeogrāfijas: Instituto Socioambiental, 1996.
1) Kurš ir teksta galvenais varonis? Kā jūs uzzinājāt?
A.
2) Kāda informācija par šī varoņa dzīvi tiek sniegta tekstā?
A.
3) Vai ir iespējams uzzināt informāciju par varoņa dzīvi? Kuri ir?
A.
4) Kas ir līdzīgs un atšķirīgs starp jūsu stāstu un teksta varoni?
A.
5) Vai esat domājis par savu stāstu? Kādi notikumi ir jūsu dzīves sastāvdaļa?
A.
Per Kamila Fariass.
Plkst atbildes atrodas galvenes saitē.
ziņot par šo sludinājumu