Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir pamatskolas ceturtās un piektās klases skolēni, ar jautājumiem, kuru pamatā ir teksts Lielā nelaimīgā zivs.
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Kādreiz skaistā lotosa dīķī bija zivju skola. Viņi peldēja un spēlēja visdažādākās spēles, priecīgi savā dīķī. Bet lielākais no viņiem domāja, ka viņš ir svarīgāks par visām pārējām mazajām zivīm!
- Tur ir! - viņš teica. - Šis dīķis man ir par mazu! Man vajag izstiept spuras!
Kādu jauku dienu, būdama diezgan nogurusi no viņa pastāvīgajām sūdzībām, maza zivs viņam teica:
- Ja mūsu dīķis jums ir par mazu, kāpēc jūs neiet peldēties lielajā upē?
Lielās zivis domāja, ka tā ir ļoti laba ideja, un tā diena peldēja ar straujo straumi un iegāja lielajā upē. Upei nebija nekāda sakara ar lagūnu. Ūdens bija tumšs un ārkārtīgi auksts. Pārējās zivis bija ļoti lielas un visu dienu baroja ar mazākām zivīm. Viņi neko nespēlēja! Viņi dzina un stūma zivis no dīķa, līdz tās jutās ļoti mazas. Viņam sāka pietrūkt dīķa un visu zivju.
Tajā pašā naktī viņš atgriezās pie skaistā mazā lotosa dīķa un nekad nedomāja, ka kaut kas liels ir labāks!
Nezināms autors
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Cik rindkopu ir tekstā?
A:
3) Kurš ir stāsta galvenais varonis?
A:
4) Kur notiek stāsts?
A:
5) Kā mazās dīķī dzīvoja mazās zivtiņas?
A:
6) Ko vēlējās lielās zivis?
A:
7) Kāds bija zivju ieteikums?
A:
8) Ko lielās zivis domāja par gaisa maiņu?
A:
9) Kādu secinājumu izdarīja lielās zivis, atgriežoties mazajā dīķī?
A:
10) Tagad ir jūsu kārta uzrakstīt šī stāsta turpinājumu (ar vismaz 5 rindiņām):
A:
Per Piekļuve
ziņot par šo sludinājumu