Teksta interpretācija: kļūt par pētniekiem

Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā, ar jautājumiem par tekstu: Kļūšana par pētniekiem.

Šī lasīšanas izpratnes darbība ir pieejama lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.

Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:

• Vārds: Teksta interpretācija: Kļūstot par pētniekiem - 3. kurss - Rediģējama veidne
• PDF: Teksta interpretācija: Kļūstot par pētniekiem - 3. kurss - Drukāt
• Veidne: Teksta interpretācija: kļūt par pētniekiem - 3. kurss - ar atbildēm
• Attēls: 1. lappuse – 2. lpp

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Kļūstot par pētniekiem

Agata atkal dodas, lai satiktu Suzeti ar savu jaunāko rožu ražu:
- Suzete, mums jāatrod risinājums. Tas ir ellīgi apgrūtinājums. Mēs nevaram turpināt šajā tempā.
- Tev taisnība, Agata, bet man ir ideja. Nāc ar mani redzēt karalieni.
Karaliene sveic draugus un Suzete skaidro:
- Majestāte, mums vajag strādniekus, lai novāktu jūsu rožu medu, jo mēs ar Agatu veicam pētījumu, lai radītu citu medu.

Alkatīgā un ziņkārīgā karaliene apsveic savas bites un ieceļ īpašu rožu medus komandu
- Tādā veidā jūs kļūstat par maniem personīgajiem pētniekiem. Es gaidu jūsu atklājumu!
Tā Suzete un Agata ievērojami palielināja savu atpūtas laiku. Jo, lai radītu, jums jābūt atpūtai.
- Un jaunais medus?
- Mēs nesteidzamies! - vienmēr atbild Agate.

Jautājumi

1) Kāds ir teksta nosaukums?
A.

2) Kur atkal aiziet Agate?
A.

3) Kāda ideja ir Suzetei?
A.

4) Ko Suzete saka karalienei, kad viņa tur nokļūst?
A.

5) Ko karaliene dara, lai palīdzētu savām draudzenēm Agatai un Suzetei?
A.

6) Ko Agata vienmēr atbild par jauno medu?
A.

Per Helija Higa.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu